设计游戏元素，支持墨西哥城 6 至 8 岁焦虑症儿童在治疗过程中识别情绪。

DAT Journal Pub Date : 2024-04-10 DOI:10.29147/datjournal.v9i1.745

Alma Karla Buyoli Saavedra

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摘要

本文介绍了墨西哥城 6 至 8 岁焦虑症儿童在治疗过程中为支持识别情绪而设计的游戏元素。文章解释了设计所使用的方法及其所依据的理论。此外，还讨论了所取得的成果，并提出了最后的考虑因素。

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Diseño de elementos lúdicos para apoyar el reconocimiento de emociones en el proceso terapéutico de niños y niñas de 6 a 8 años con trastornos de ansiedad en la Ciudad de México

El presente artículo describe el diseño de elementos lúdicos para apoyar el reconocimiento de emociones en el proceso terapéutico de niñas y niños de 6 a 8 años con trastornos de ansiedad en la Ciudad de México. Se explica la metodología utilizada para el diseño, así como la teoría en la que se basa. Además, se discuten los resultados obtenidos y se presentan las consideraciones finales.

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