الدور التربوي والتعليمي للأسرة والمدرسة في العراق القديم

يتناول البحث (الدور التربوي والتعليمي للأسرة والمدرسة في العراق القديم) دور كل من الأسرة والمدرسة في عملية التربية والتعليم, والبحث يسلط الضوء على مسألة أي منهما أقدم في ممارسة كلا الأمرين, ومواطن التقاء كلا الممارستين عندهما, إلى جانب التأكيد على أن دور الأسرة لم يقتصر على التربية بمفهومها العام من توفير متطلبات حياة الطفل منذ ولادته إلى حين بلوغه ونشأته على القيم المجتمعية السائدة؛ بل شملت أمر تعليم الحرف التي لها أهمية لتوفير المتطلبات اللازمة لمعيشته واسرته معاً, وقد توصل البحث إلى نتائج عدة منها أن الدور التربوي والتعليمي كان أمراً تضافرت على تحقيقه كل من الأسرة والمدرسة, وأن الغايات النفعية للحصول على وظيفة كان لها أبلغ الأثر في أن يرسل الآباء ابنائهم إلى المدرسة.