EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: REFLEXÕES SOBRE DOMINAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Este artigo busca analisar a responsabilidade da educação pública brasileira, abordando o papel do professor como trabalhador em educação que reproduz a opressão do sistema capitalista ao repassar o conhecimento aos seus alunos. O texto faz um apanhado histórico da evolução da educação no Brasil, focando na classe trabalhadora, desde a colonização até a abertura política nos anos 80. Destaca a influência da educação na reprodução das desigualdades sociais, abordando a transição política como uma oportunidade para transformações. Aponta para a necessidade de conscientização do papel do professor na reprodução do sistema opressor, ressaltando o movimento sindical dos anos 80 como marco de reivindicação por direitos na educação pública.