{"title":"您可以在您的网站上发布您的意见和建议，也可以在您的博客上发布您的意见和建议。","authors":"Nguyễn Đắc Thành, Đặng Ánh Hồng, Nguyễn Thị Thảo Anh, Nguyễn Tuấn Kiệt","doi":"10.54607/hcmue.js.21.1.4017(2024)","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" Bài báo tập trung vào vai trò của kiểm tra và đánh giá trong quá trình dạy học và sự cần thiết của việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong học phần Giáo dục học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Bài viết phân tích phương pháp trắc nghiệm khách quan và ý nghĩa của phương pháp này trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khách quan. Bài viết đề cập đến việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan như một công cụ quan trọng trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Điều này đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển đội ngũ giáo viên tương lai và đảm bảo sự cải thiện liên tục trong giáo dục. ","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":"53 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"THỬ NGHIỆM CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH\",\"authors\":\"Nguyễn Đắc Thành, Đặng Ánh Hồng, Nguyễn Thị Thảo Anh, Nguyễn Tuấn Kiệt\",\"doi\":\"10.54607/hcmue.js.21.1.4017(2024)\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" Bài báo tập trung vào vai trò của kiểm tra và đánh giá trong quá trình dạy học và sự cần thiết của việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong học phần Giáo dục học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Bài viết phân tích phương pháp trắc nghiệm khách quan và ý nghĩa của phương pháp này trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khách quan. Bài viết đề cập đến việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan như một công cụ quan trọng trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Điều này đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển đội ngũ giáo viên tương lai và đảm bảo sự cải thiện liên tục trong giáo dục. \",\"PeriodicalId\":22297,\"journal\":{\"name\":\"Tạp chí Khoa học\",\"volume\":\"53 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Tạp chí Khoa học\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.1.4017(2024)\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tạp chí Khoa học","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.21.1.4017(2024)","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
THỬ NGHIỆM CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bài báo tập trung vào vai trò của kiểm tra và đánh giá trong quá trình dạy học và sự cần thiết của việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong học phần Giáo dục học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Bài viết phân tích phương pháp trắc nghiệm khách quan và ý nghĩa của phương pháp này trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khách quan. Bài viết đề cập đến việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan như một công cụ quan trọng trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Điều này đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển đội ngũ giáo viên tương lai và đảm bảo sự cải thiện liên tục trong giáo dục.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
