{"title":"通过 \"Merdeka Mengajar \"平台为中央布顿省第 26 警察学校的教师实现教育数字化","authors":"Halidin Halidin, Karimuddin Karimuddin","doi":"10.31605/saintifik.v10i1.466","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan platform Merdeka Belajar dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 26 Buton Tengah. Selain itu juga melihat kecocokan penggunaan Merdeka Belajar dengan karakteristik siswa di sekolah. Jika platform ini baik dan sesuai dengan karekateristik siswa di tempat penelitian maka disarankan untuk menggunakan platform ini sebagai media digital dalam proses pembelajaran. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 siswa yang terbagi dalam dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode true eksperimen dengan metode posttest-only control design. Hasil analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,830 dan ttabel (;dk = = 1,6746. Karena thitung > ttabel (2,830 > 1,6746) maka H0 ditolak dengan kata lain terdapat perbedaan rata-rata nilai secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.","PeriodicalId":407543,"journal":{"name":"SAINTIFIK","volume":"151 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Digitalisasi Pendidikan Melalui Platform Merdeka Mengajar Bagi Guru SMP Negeri 26 Buton Tengah\",\"authors\":\"Halidin Halidin, Karimuddin Karimuddin\",\"doi\":\"10.31605/saintifik.v10i1.466\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan platform Merdeka Belajar dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 26 Buton Tengah. Selain itu juga melihat kecocokan penggunaan Merdeka Belajar dengan karakteristik siswa di sekolah. Jika platform ini baik dan sesuai dengan karekateristik siswa di tempat penelitian maka disarankan untuk menggunakan platform ini sebagai media digital dalam proses pembelajaran. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 siswa yang terbagi dalam dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode true eksperimen dengan metode posttest-only control design. Hasil analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,830 dan ttabel (;dk = = 1,6746. Karena thitung > ttabel (2,830 > 1,6746) maka H0 ditolak dengan kata lain terdapat perbedaan rata-rata nilai secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.\",\"PeriodicalId\":407543,\"journal\":{\"name\":\"SAINTIFIK\",\"volume\":\"151 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SAINTIFIK\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31605/saintifik.v10i1.466\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SAINTIFIK","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31605/saintifik.v10i1.466","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在确定 "Merdeka Belajar "平台在布顿中央26区内格里学校（SMP Negeri 26 Central Buton）学习过程中的应用效果。此外，本研究还将根据学校学生的特点，了解 Merdeka Belajar 平台的适用性。如果该平台很好并符合研究地点学生的特点，则建议在学习过程中使用该平台作为数字媒体。 本研究的样本为 54 名学生，他们被分为两个班级，即实验班和对照班。 本研究采用了真正的实验法和仅事后控制的设计方法。使用 t 检验进行假设检验分析的结果为 tcount = 2.830，ttable (;dk = = 1.6746。由于 tcount> ttable（2.830> 1.6746），因此拒绝 H0，换句话说，实验班和对照班的平均值存在显著差异。
Digitalisasi Pendidikan Melalui Platform Merdeka Mengajar Bagi Guru SMP Negeri 26 Buton Tengah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan platform Merdeka Belajar dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 26 Buton Tengah. Selain itu juga melihat kecocokan penggunaan Merdeka Belajar dengan karakteristik siswa di sekolah. Jika platform ini baik dan sesuai dengan karekateristik siswa di tempat penelitian maka disarankan untuk menggunakan platform ini sebagai media digital dalam proses pembelajaran. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 siswa yang terbagi dalam dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode true eksperimen dengan metode posttest-only control design. Hasil analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 2,830 dan ttabel (;dk = = 1,6746. Karena thitung > ttabel (2,830 > 1,6746) maka H0 ditolak dengan kata lain terdapat perbedaan rata-rata nilai secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
