欺凌与道德脱离机制

Jorge Alberto Flores Morales, Lidia Neyra Huamaní
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摘要

本文旨在反思欺凌行为和欺凌者的道德脱节问题。道德脱节 "一词是阿尔伯特-班杜拉(Albert Bandura)提出的,指的是影响个人对现实判断的认知、情感和态度过程,这些过程扭曲了现实,并将错误行为视为合法。同样,施暴者也不承认他们对受害者的恐吓和攻击行为,认为这只是同学之间的另一种游戏,或者是他们必须习惯的学术环境的一部分。因此,必须避免欺凌者对这些行为的道德漠视,因为这种行为不是环境造成的,而是从小就在这种攻击性行为中形成的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Bullying y los mecanismos de desconexión moral
El articulo tiene por objetivo reflexionar acerca del acoso escolar y la desconexión moral de los intimidadores. El término “desconexión moral” es la propuesta de Albert Bandura, que hace referencia a los procesos cognitivos, afectivos y actitudinales se encuentran afectado el juicio personal sobre la realidad, distorsionándolo y justificando el mal proceder como legítimo. Así mismo, los victimarios no reconocen su comportamiento intimidatorio y agresivo que ejercen sobre sus víctimas considerándolo como un juego más entre compañeros de clase o como parte del ambiente académico del cual hay que acostumbrarse. Por ello se ha de evitar el deslinde moral de estos comportamientos por parte de los que ejercen el bullyng, puesto que no es una conducta propiciada por las circunstancias, sino que se ha ido formando desde temprana edad este comportamiento agresivo.
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