在 SDN 032 Tilil Bandung 举办 "培养学生创造力 "教师研讨会和讲习班

Fatimah Bavadal, S. setiawan, Agung Pramudya Wijaya, Dedy Ismail
{"title":"在 SDN 032 Tilil Bandung 举办 \"培养学生创造力 \"教师研讨会和讲习班","authors":"Fatimah Bavadal, S. setiawan, Agung Pramudya Wijaya, Dedy Ismail","doi":"10.37826/prapanca.v4i1.688","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk dapat menciptakan hal baru dengan ide, alternatif, serta kemungkinan lain yang berguna dalam upaya pemecahan sebuah masalah. Pada dasarnya kreativitas merupakan kemampuan yang telah dimiliki oleh setiap individu yang dalam prosesnya kemampuan tersebut harus dilatih dan dikembangkan untuk dapat dimaksimalkan dengan baik. Kreativitas juga merupakan salah satu faktor penting yang dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia khususnya pada anak usia dini yang sedang memasuki masa keemasan, di mana mereka mulai peka terhadap lingkungan sekitarnya. Dalam hal ini kreativitas dapat dilatih pada anak dengan bantuan orang tua dan guru sebagai faktor dorongan untuk menciptakan hasrat berpikir kreatif. Dengan diadakannya kegiatan seminar dan lokakarya di SDN 032 Tilil, ditemukan sebuah permasalahan yang terjadi dalam pendidikan anak usia dini khususnya di sekolah, di mana guru sebagai pengajar yang lebih menekankan materi dalam proses pembelajaran, sehingga siswa tidak dapat memiliki ruang eksplorasi untuk mengembangkan ide atau gagasannya. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru di sekolah ialah dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta memberikan kesempatan pada siswa untuk dapat memecahkan suatu masalah melalui kepekaannya terhadap lingkungan hingga menghasilkan solusi berupa ide atau gagasan yang kreatif. Dengan suasana belajar yang menyenangkan, siswa dapat memiliki pengetahuan dan pengalaman baru serta dapat menggunakan imajinasinya untuk merangsang daya berpikir kreatif yang memengaruhi kemampuan kognitif pada siswa.","PeriodicalId":372698,"journal":{"name":"Prapanca : Jurnal Abdimas","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Seminar Dan Lokakarya Merawat Daya Kreativitas Siswa Untuk Guru Di SDN 032 Tilil Bandung\",\"authors\":\"Fatimah Bavadal, S. setiawan, Agung Pramudya Wijaya, Dedy Ismail\",\"doi\":\"10.37826/prapanca.v4i1.688\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk dapat menciptakan hal baru dengan ide, alternatif, serta kemungkinan lain yang berguna dalam upaya pemecahan sebuah masalah. Pada dasarnya kreativitas merupakan kemampuan yang telah dimiliki oleh setiap individu yang dalam prosesnya kemampuan tersebut harus dilatih dan dikembangkan untuk dapat dimaksimalkan dengan baik. Kreativitas juga merupakan salah satu faktor penting yang dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia khususnya pada anak usia dini yang sedang memasuki masa keemasan, di mana mereka mulai peka terhadap lingkungan sekitarnya. Dalam hal ini kreativitas dapat dilatih pada anak dengan bantuan orang tua dan guru sebagai faktor dorongan untuk menciptakan hasrat berpikir kreatif. Dengan diadakannya kegiatan seminar dan lokakarya di SDN 032 Tilil, ditemukan sebuah permasalahan yang terjadi dalam pendidikan anak usia dini khususnya di sekolah, di mana guru sebagai pengajar yang lebih menekankan materi dalam proses pembelajaran, sehingga siswa tidak dapat memiliki ruang eksplorasi untuk mengembangkan ide atau gagasannya. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru di sekolah ialah dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta memberikan kesempatan pada siswa untuk dapat memecahkan suatu masalah melalui kepekaannya terhadap lingkungan hingga menghasilkan solusi berupa ide atau gagasan yang kreatif. Dengan suasana belajar yang menyenangkan, siswa dapat memiliki pengetahuan dan pengalaman baru serta dapat menggunakan imajinasinya untuk merangsang daya berpikir kreatif yang memengaruhi kemampuan kognitif pada siswa.\",\"PeriodicalId\":372698,\"journal\":{\"name\":\"Prapanca : Jurnal Abdimas\",\"volume\":\"22 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Prapanca : Jurnal Abdimas\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37826/prapanca.v4i1.688\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Prapanca : Jurnal Abdimas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37826/prapanca.v4i1.688","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

创造力是一个人能够创造新事物的能力,包括想法、替代方案和其他有助于解决问题的可能性。从根本上说,创造力是每个人都已具备的能力,在这个过程中,必须对这种能力进行适当的训练和开发,才能最大限度地发挥它的作用。创造力也是影响人类成长和发展的重要因素之一,尤其是在进入黄金时代的幼儿时期,他们开始对周围环境敏感。在这种情况下,可以在家长和教师的帮助下培养儿童的创造力,将其作为一种鼓励因素,使其产生创造性思维的欲望。随着在 SDN 032 Tilil 举办研讨会和讲习班,幼儿教育中出现了一个问题,特别是在学校,教师作为教师在学习过程中强调更多的材料,使学生无法有探索空间来发展自己的想法或创意。在学校里,教师可以做的事情之一就是营造一种愉快的学习氛围,为学生提供机会,让他们能够通过对环境的敏感性来解决问题,以创造性想法或创意的形式产生解决方案。在愉快的学习氛围中,学生可以获得新的知识和体验,可以发挥想象力,激发创造性思维,从而影响学生的认知能力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Seminar Dan Lokakarya Merawat Daya Kreativitas Siswa Untuk Guru Di SDN 032 Tilil Bandung
Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk dapat menciptakan hal baru dengan ide, alternatif, serta kemungkinan lain yang berguna dalam upaya pemecahan sebuah masalah. Pada dasarnya kreativitas merupakan kemampuan yang telah dimiliki oleh setiap individu yang dalam prosesnya kemampuan tersebut harus dilatih dan dikembangkan untuk dapat dimaksimalkan dengan baik. Kreativitas juga merupakan salah satu faktor penting yang dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia khususnya pada anak usia dini yang sedang memasuki masa keemasan, di mana mereka mulai peka terhadap lingkungan sekitarnya. Dalam hal ini kreativitas dapat dilatih pada anak dengan bantuan orang tua dan guru sebagai faktor dorongan untuk menciptakan hasrat berpikir kreatif. Dengan diadakannya kegiatan seminar dan lokakarya di SDN 032 Tilil, ditemukan sebuah permasalahan yang terjadi dalam pendidikan anak usia dini khususnya di sekolah, di mana guru sebagai pengajar yang lebih menekankan materi dalam proses pembelajaran, sehingga siswa tidak dapat memiliki ruang eksplorasi untuk mengembangkan ide atau gagasannya. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru di sekolah ialah dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta memberikan kesempatan pada siswa untuk dapat memecahkan suatu masalah melalui kepekaannya terhadap lingkungan hingga menghasilkan solusi berupa ide atau gagasan yang kreatif. Dengan suasana belajar yang menyenangkan, siswa dapat memiliki pengetahuan dan pengalaman baru serta dapat menggunakan imajinasinya untuk merangsang daya berpikir kreatif yang memengaruhi kemampuan kognitif pada siswa.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信