教育不公与宗教教育:第六次欧洲教会联合会教会成员调查所反映的社会问题

Johanna Hock
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摘要

当前的第六次教会成员调查(SME)可以归结为一个主要信息:会友趋势似乎 "达到了一个临界点,可能会在未来几年内导致严重的不稳定和破坏性的退会"。这一诊断所产生的教育政策后果在未来几年不仅会困扰教会领袖,也会困扰神学。其中的核心问题是,面对资源的减少,教会如何继续承担社会责任,为教育正义做出贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Bildungsungerechtigkeit und Religionsunterricht : die soziale Frage im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD
Die aktuelle, sechste Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung (KMU) lässt sich auf eine Hauptbotschaft reduzieren: Die Mitgliederentwicklung scheint „an einem Kipppunkt angelangt zu sein, der schon in den nächsten Jahren in erhebliche Instabilitäten und disruptive Abbrüche hineinführen kann.“ Die bildungspolitischen Konsequenzen, die aus dieser Diagnose resultieren, werden in den kommenden Jahren nicht nur die Kirchenleitungen, sondern auch die Theologie beschäftigen. Im Zentrum steht dabei u.a. die Frage, wie die Kirche angesichts sinkender Ressourcen weiterhin soziale Verantwortung übernehmen und einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit leisten kann.
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