实施经典格式智能品格教育(PKC-KA),减少学生的学业拖延症

Asbi Asbi, M. F. Hasibuan, Mawar Sari
{"title":"实施经典格式智能品格教育(PKC-KA),减少学生的学业拖延症","authors":"Asbi Asbi, M. F. Hasibuan, Mawar Sari","doi":"10.33487/edumaspul.v8i1.7672","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Prokrastinasi akademik merupakan salah satu permasalah yang sering terjadi, terutama dibidang akademik. Prokrastinasi akademik dapat didefinisikan sebagai kecenderungan seseorang dalam menunda kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Salah satu penyebab terjadinya prokrastinasi  pada siswa yaitu rasa malas dan tidak memahami tugas yang diberikan oleh guru. Salah satu perilaku siswa yang mengarah  kepada prokrastinasi  akademik adalah tidak megumpulkan tugas sekolah sesuai waktu yang telah ditentukan sebelumnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS 1 dan X-IPS 2 MAN 1 Batubara  dengan  kelompok  eksperimen  sebanyak  32  orang siswa  dan kelompok kontrol sebanyak 32 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah model Skala Likert, selanjutnya akan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan uji Kolmogorov-Smirnov Two Independent Sampel dengan bantuan SPSS versi 26.00. Temuan  penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka) efektif untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga untuk selanjutnya dapat diberikan kepada siswa dalam upaya mengurangi prokrastinasi akademik siswa. Selanjutnya, temuan penelitian   secara   khusus   yaitu:   (1)  terdapat   perbedaan   yang   signifikan prokrastinasi akademik mahasiswa pada kelompok eksperimen sebelum   dan setelah diberikan   pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka), (2) terdapat perbedaan prokrastinasi akademik  mahasiswa pada kelompok kontrol sebelum dan setelah diberikan informasi konvensional dan (3) terdapat   perbedaan   prokrastinasi   akademik siswa   antara   kelompok eksperimen yang diberikan pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka)  dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi konvensional","PeriodicalId":351909,"journal":{"name":"Edumaspul: Jurnal Pendidikan","volume":" 43","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Implementation of Classical Format Intelligent Character Education (PKC-KA) to Reduce Student Academic Procrastination\",\"authors\":\"Asbi Asbi, M. F. Hasibuan, Mawar Sari\",\"doi\":\"10.33487/edumaspul.v8i1.7672\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Prokrastinasi akademik merupakan salah satu permasalah yang sering terjadi, terutama dibidang akademik. Prokrastinasi akademik dapat didefinisikan sebagai kecenderungan seseorang dalam menunda kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Salah satu penyebab terjadinya prokrastinasi  pada siswa yaitu rasa malas dan tidak memahami tugas yang diberikan oleh guru. Salah satu perilaku siswa yang mengarah  kepada prokrastinasi  akademik adalah tidak megumpulkan tugas sekolah sesuai waktu yang telah ditentukan sebelumnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS 1 dan X-IPS 2 MAN 1 Batubara  dengan  kelompok  eksperimen  sebanyak  32  orang siswa  dan kelompok kontrol sebanyak 32 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah model Skala Likert, selanjutnya akan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan uji Kolmogorov-Smirnov Two Independent Sampel dengan bantuan SPSS versi 26.00. Temuan  penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka) efektif untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga untuk selanjutnya dapat diberikan kepada siswa dalam upaya mengurangi prokrastinasi akademik siswa. Selanjutnya, temuan penelitian   secara   khusus   yaitu:   (1)  terdapat   perbedaan   yang   signifikan prokrastinasi akademik mahasiswa pada kelompok eksperimen sebelum   dan setelah diberikan   pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka), (2) terdapat perbedaan prokrastinasi akademik  mahasiswa pada kelompok kontrol sebelum dan setelah diberikan informasi konvensional dan (3) terdapat   perbedaan   prokrastinasi   akademik siswa   antara   kelompok eksperimen yang diberikan pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka)  dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi konvensional\",\"PeriodicalId\":351909,\"journal\":{\"name\":\"Edumaspul: Jurnal Pendidikan\",\"volume\":\" 43\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Edumaspul: Jurnal Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33487/edumaspul.v8i1.7672\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edumaspul: Jurnal Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33487/edumaspul.v8i1.7672","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

学术拖延是经常出现的问题之一,尤其是在学术领域。学业拖延可以定义为一个人拖延与学业相关活动的倾向。学生拖延的原因之一是懒惰和不理解老师布置的任务。导致学业拖延的学生行为之一是不按预定时间提交学校作业。本研究的样本是 X-IPS 1 和 X-IPS 2 MAN 1 Batubara 班的学生,实验组有 32 名学生,对照组有 32 名学生。使用的研究工具是李克特量表模型,然后在 SPSS 26.00 版的帮助下使用 Wilcoxon Signed Ranks Test 和 Kolmogorov-Smirnov Two Independent Sample Test 进行分析。总体研究结果表明,智能品格分类教育(PKC-Ka)能有效减少学生的学业拖延现象,因此可以通过对学生进行智能品格分类教育来减少学生的学业拖延现象。此外,具体的研究结果是 (1) 实验组学生在接受分类智能品格教育(PKC-Ka)前后的学业拖延率存在显著差异;(2) 对照组学生在接受常规信息服务前后的学业拖延率存在差异;(3) 实验组学生在接受分类智能品格教育(PKC-Ka)后的学业拖延率与对照组学生在接受常规信息服务后的学业拖延率存在差异。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Implementation of Classical Format Intelligent Character Education (PKC-KA) to Reduce Student Academic Procrastination
Prokrastinasi akademik merupakan salah satu permasalah yang sering terjadi, terutama dibidang akademik. Prokrastinasi akademik dapat didefinisikan sebagai kecenderungan seseorang dalam menunda kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Salah satu penyebab terjadinya prokrastinasi  pada siswa yaitu rasa malas dan tidak memahami tugas yang diberikan oleh guru. Salah satu perilaku siswa yang mengarah  kepada prokrastinasi  akademik adalah tidak megumpulkan tugas sekolah sesuai waktu yang telah ditentukan sebelumnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS 1 dan X-IPS 2 MAN 1 Batubara  dengan  kelompok  eksperimen  sebanyak  32  orang siswa  dan kelompok kontrol sebanyak 32 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah model Skala Likert, selanjutnya akan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan uji Kolmogorov-Smirnov Two Independent Sampel dengan bantuan SPSS versi 26.00. Temuan  penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka) efektif untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga untuk selanjutnya dapat diberikan kepada siswa dalam upaya mengurangi prokrastinasi akademik siswa. Selanjutnya, temuan penelitian   secara   khusus   yaitu:   (1)  terdapat   perbedaan   yang   signifikan prokrastinasi akademik mahasiswa pada kelompok eksperimen sebelum   dan setelah diberikan   pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka), (2) terdapat perbedaan prokrastinasi akademik  mahasiswa pada kelompok kontrol sebelum dan setelah diberikan informasi konvensional dan (3) terdapat   perbedaan   prokrastinasi   akademik siswa   antara   kelompok eksperimen yang diberikan pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka)  dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi konvensional
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信