教育部门行政纪律程序中数字证据的管理和评估--秘鲁,2022 年和 2023 年。

Maria Estela Tomaylla Arostegui
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摘要

本研究的目的是调查秘鲁数字证据的理论、规范和法理方面,以及其法律效力、有效性和在 2022 年和 2023 年行政纪律程序中的应用。本研究采用了定性探索方法,对在行政纪律程序常设委员会技术秘书处工作的 10 名律师和公务员行政程序技术秘书进行了深入访谈。得出的结论是,尽管数字证据已被纳入第 27444 号法律《统一法》第 177 条规定的必要证 据手段,但由于其高度复杂性和不稳定性,需要在相关法律中纳入一个程序,在行政纪律程 序的不同阶段(获取、纳入和评估)加以应用,以应对受访者指出的不足之处。同样,为了使其有效,必须与其他外围证据相互印证,只有在出现矛盾时,才应根据反驳权提供专家证据。因此,这些行动产生的法律效力是,在证明他们所主张的事实方面,双方是平等的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Regulación y valoración de la prueba digital, en el procedimiento administrativo disciplinario en el Sector Educación-Perú, 2022 y 2023
En la presente pesquisa tuvo como objetivo indagar desde lo teórico, normativo y jurisprudencial sobre la prueba digital en el Perú, sus efectos jurídicos, validez y aplicación en los procedimientos administrativos disciplinarios en los años 2022 y 2023. Se utilizó el método cualitativo de tipo exploratorio, con técnicas de entrevistas a profundidad aplicado en 10 abogados que laboran en secretaria técnica de la Comisión Permanente de Procesos Administrativos Disciplinarios y Secretarios Técnicos de Procedimientos Administrativos de servidores civiles. Se concluye que la prueba digital, si bien se encuentran dentro del acápite de podrán ser objeto de los medios de prueba necesarios del articulo artículo 177 del T.U.O de la Ley N° 27444;sin embargo, por su alta complejidad y volatilidad requiere de un procedimiento incorporado en la referida ley, para que sea aplicado en procedimiento administrativo disciplinario en sus diferentes fases: obtención, incorporación y valoración; a fin de que dé respuesta a las deficiencias señaladas por los entrevistados. Asimismo, para que tenga validez requiere ser corroborada con otras pruebas periféricas y únicamente cuando medie contradicción se debe disponer se practique la prueba pericial, en virtud del derecho de contradicción. En consecuencia, el efecto jurídico que generara tales actuaciones es la igualdad de armas para probar los hechos que afirman.
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