М. В. Семенова, Маргарита Геннадьевна Савельева, Татьяна Филипповна Вострокнутова, Д. Д. Казарин
{"title":"角色扮演在医学生临床思维形成过程中的作用","authors":"М. В. Семенова, Маргарита Геннадьевна Савельева, Татьяна Филипповна Вострокнутова, Д. Д. Казарин","doi":"10.37539/2949-1991.2024.1.12.003","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"в статье рассмотрены подходы к формированию творческого клинического мышления у студентов медицинского вуза посредством интерактивных технологий. Представлены результаты исследования сформированности компетенций как элементов клинического мышления при использовании ролевой игры в образовательном процессе.","PeriodicalId":487548,"journal":{"name":"Нацразвитие. Наука и образование","volume":"15 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"РОЛЕВАЯ ИГРА В ФОРМИРОВАНИИ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА\",\"authors\":\"М. В. Семенова, Маргарита Геннадьевна Савельева, Татьяна Филипповна Вострокнутова, Д. Д. Казарин\",\"doi\":\"10.37539/2949-1991.2024.1.12.003\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"в статье рассмотрены подходы к формированию творческого клинического мышления у студентов медицинского вуза посредством интерактивных технологий. Представлены результаты исследования сформированности компетенций как элементов клинического мышления при использовании ролевой игры в образовательном процессе.\",\"PeriodicalId\":487548,\"journal\":{\"name\":\"Нацразвитие. Наука и образование\",\"volume\":\"15 3\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Нацразвитие. Наука и образование\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37539/2949-1991.2024.1.12.003\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Нацразвитие. Наука и образование","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37539/2949-1991.2024.1.12.003","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
РОЛЕВАЯ ИГРА В ФОРМИРОВАНИИ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
в статье рассмотрены подходы к формированию творческого клинического мышления у студентов медицинского вуза посредством интерактивных технологий. Представлены результаты исследования сформированности компетенций как элементов клинического мышления при использовании ролевой игры в образовательном процессе.