用 "和平萨曼"（sondah mandah）游戏媒体辅助 "思考与分享 "模式提高一年级学生的初学写作能力，南班图尔州。

Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Pub Date : 2024-03-03 DOI:10.31943/bi.v9i1.668

Yahwa Najmi Alifa, Sitri Sitri, Dhuta Sukmarani, T. Mardiana

{"title":"用 \"和平萨曼\"（sondah mandah）游戏媒体辅助 \"思考与分享 \"模式提高一年级学生的初学写作能力，南班图尔州。","authors":"Yahwa Najmi Alifa, Sitri Sitri, Dhuta Sukmarani, T. Mardiana","doi":"10.31943/bi.v9i1.668","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menulis permulaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang berbantuan dengan media DAMAI SAMAN (Permainan Sondah Mandah). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas I dengan jumlah 28 anak. Selama proses penelitian dilaksanakan terdapat 2 siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN pada siklus 1, setelah diterapkan model pembelajaran think pair share hanya 15 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan. Keberhasilan tersebut jika dipresentasekan menjadi 53,71%. Kemudian pada siklus 2 terdapat 25 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan dengan presentase 89,28%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN berhasil diterapkan dalam pnelitian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"108 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN SONDAH MANDAH (DAMAI SAMAN) DI KELAS 1 SD N BANTUL TIMUR\",\"authors\":\"Yahwa Najmi Alifa, Sitri Sitri, Dhuta Sukmarani, T. Mardiana\",\"doi\":\"10.31943/bi.v9i1.668\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menulis permulaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang berbantuan dengan media DAMAI SAMAN (Permainan Sondah Mandah). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas I dengan jumlah 28 anak. Selama proses penelitian dilaksanakan terdapat 2 siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN pada siklus 1, setelah diterapkan model pembelajaran think pair share hanya 15 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan. Keberhasilan tersebut jika dipresentasekan menjadi 53,71%. Kemudian pada siklus 2 terdapat 25 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan dengan presentase 89,28%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN berhasil diterapkan dalam pnelitian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.\",\"PeriodicalId\":517820,\"journal\":{\"name\":\"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia\",\"volume\":\"108 3\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.668\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.668","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在探讨印尼语学习中的开头写作能力。本研究采用TPS（Think Pair Share）学习模式，由DAMAI SAMAN（Sondah Mandah Game）媒体辅助。本研究的对象是一班学生，共有 28 名儿童。研究过程分为两个周期，每个周期包括两次会议。研究结果表明，在第 1 个周期中，在 DAMAI SAMAN 媒体的辅助下，采用结对分享学习模式的学生的开头书写能力得到了提高，而在采用结对分享学习模式后，只有 15 名学生能够达到完成标准。成功率为 53.71%。而在周期 2 中，有 25 名学生达到了完成标准，成功率为 89.28%。因此，可以得出这样的结论：在 DAMAI SAMAN 媒体的辅助下，使用结对分享学习模式的开头书写能力在课堂行动研究中得到了成功应用，其目的是提高开头书写能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN SONDAH MANDAH (DAMAI SAMAN) DI KELAS 1 SD N BANTUL TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menulis permulaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang berbantuan dengan media DAMAI SAMAN (Permainan Sondah Mandah). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas I dengan jumlah 28 anak. Selama proses penelitian dilaksanakan terdapat 2 siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN pada siklus 1, setelah diterapkan model pembelajaran think pair share hanya 15 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan. Keberhasilan tersebut jika dipresentasekan menjadi 53,71%. Kemudian pada siklus 2 terdapat 25 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan dengan presentase 89,28%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN berhasil diterapkan dalam pnelitian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia

自引率

0.00%

发文量