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Este artigo relata uma experiência educacional que visa sensibilizar os alunos do 5º ano de uma escola pública sobre a Pesca Artesanal e Industrial, explorando impactos locais e promovendo a sensibilização para a sustentabilidade marinha. Foram adotados os princípios da cultura oceânica, por ser uma escola pertencente ao Programa Escola Azul. O trabalho teve uma abordagem qualitativa, com o uso de metodologia ativa. A pesquisa aborda uma lacuna na educação marinha, enfatizando a necessidade de integrar a sustentabilidade na educação. Na aplicação da sequência didática, foram discutidos a evolução da pesca, desde a tradição milenar até a sua utilização como ferramenta pedagógica contemporânea, mesmo diante da complexidade do tema. O projeto teve um impacto transformador, estimulando o pensamento crítico e a participação ativa dos alunos, preparando as gerações futuras para um comprometimento consciente com o ambiente em que vivem.
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