Relato de experiência com educação musical em uma escola pública de ensino médio na cidade de Belém-PA - oficinas de violão popular e de prática em conjunto

O trabalho apresenta relatos de experiência de professor de Arte/música e estagiários do curso de licenciatura em música da UEPA em suas atuações docentes da escola Temístocles de Araújo. Trazemos um panorama de como foram as aulas de prática musical, ministradas no campo de saber Arte junto aos estudantes do Ensino Médio de Tempo Integral da Escola estadual profº Temístocles de Araujo. Focados no objetivo de oferecer uma experiência musical singular aos participantes, portanto buscava-se um contato com a linguagem musical de forma mais abrangente envolvendo diferentes modalidades do conhecimento musical, isto é, a apreciação e a criação musical sedimentada na prática instrumental do violão e da prática em conjunto (performance). A educação musical se desenvolveu articulando teoria e prática musical nos possibilitando vislumbrar o aprendizado de uma série de conteúdos musicais, que se apresentam intrínsecos as músicas apreciadas e executadas pelos participantes, a medida que algumas técnicas instrumentais no violão eram assimiladas e compreendidas. Nessa perspectiva o estudante em contato com o violão e produzindo na linguagem musical de forma mais efetiva desenvolveu níveis de motivação que favoreceram a construção do aprendizado musical e a mudança da condição apenas de consumidor para criador de música.