青少年与家庭作业：数字技术的表现形式、实践和作用

Canadian Journal of Learning and Technology Pub Date : 2024-02-06 DOI:10.21432/cjlt28423

É. Schneider, Nicolas Guichon

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摘要

家庭作业是青少年学生的一项普通活动，代表着学校教育的持久性。为了明确当前的问题，特别是与数字教育发展相关的问题，我们对法国青少年进行了一项调查，旨在突出教师规定的家庭作业的空间、文化、象征和认知层面。通过对这些论述的分析，我们看到了学生的混乱以及作为学校活动核心的一项活动意义的丧失。

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Les adolescents et les devoirs à la maison : représentations, pratiques, et place du numérique

Les devoirs à la maison sont une activité ordinaire des adolescents élèves et sont représentatifs de la permanence de la forme scolaire. Afin de repérer les enjeux actuels en particulier liés au développement des usages du numérique éducatif, une enquête auprès d’adolescents en France cherche à mettre en évidence les dimensions spatiale, culturelle, symbolique et cognitive des devoirs prescrits par les enseignants. L’analyse des discours montre le désarroi des élèves et la perte de sens d’une activité pourtant au cœur de l’activité scolaire.

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Canadian Journal of Learning and Technology Social Sciences-Education

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