建设教育强国:军民独裁时期儿童、青年和成人的扫盲工作

Stefany Dos Santos Antonio, Ione Da Silva Cunha Nogueira
{"title":"建设教育强国:军民独裁时期儿童、青年和成人的扫盲工作","authors":"Stefany Dos Santos Antonio, Ione Da Silva Cunha Nogueira","doi":"10.55028/th.v13i25.19457","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Esse artigo tem como objetivo, proporcionar reflexões sobre o período à ditadura civil militar brasileira (1964-1985) e seus impactos na educação, em especial no processo de alfabetização ainda insipiente especialmente na fase inicial de tal período. Como a alfabetização foi enxergada pelos militares, no período em que estiveram no poder, se houve investimentos ou sucateamento. Quais as consequencias deixadas por sua implantação.","PeriodicalId":335903,"journal":{"name":"Revista Trilhas da História","volume":" 48","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"A CONSTRUÇÃO DE UMA NAÇÃO EDUCADORA: A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR\",\"authors\":\"Stefany Dos Santos Antonio, Ione Da Silva Cunha Nogueira\",\"doi\":\"10.55028/th.v13i25.19457\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Esse artigo tem como objetivo, proporcionar reflexões sobre o período à ditadura civil militar brasileira (1964-1985) e seus impactos na educação, em especial no processo de alfabetização ainda insipiente especialmente na fase inicial de tal período. Como a alfabetização foi enxergada pelos militares, no período em que estiveram no poder, se houve investimentos ou sucateamento. Quais as consequencias deixadas por sua implantação.\",\"PeriodicalId\":335903,\"journal\":{\"name\":\"Revista Trilhas da História\",\"volume\":\" 48\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Trilhas da História\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55028/th.v13i25.19457\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Trilhas da História","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55028/th.v13i25.19457","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本文旨在反思巴西国内军事独裁时期(1964-1985 年)及其对教育的影响,特别是对仍处于 萌芽状态的扫盲进程的影响,尤其是在这一时期的初始阶段。军方在执政期间是如何看待扫盲工作的,是投入还是取消?实施扫盲的后果是什么?
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A CONSTRUÇÃO DE UMA NAÇÃO EDUCADORA: A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR
Esse artigo tem como objetivo, proporcionar reflexões sobre o período à ditadura civil militar brasileira (1964-1985) e seus impactos na educação, em especial no processo de alfabetização ainda insipiente especialmente na fase inicial de tal período. Como a alfabetização foi enxergada pelos militares, no período em que estiveram no poder, se houve investimentos ou sucateamento. Quais as consequencias deixadas por sua implantação.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信