{"title":"评估儿科医生通过有效沟通为家长提供教育的情况","authors":"Aulianissa Pujiasari, Rini Andriani, Willy Handoko","doi":"10.51266/borneoakcaya.v9i2.287","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Terbatasnya tingkat keterampilan anak mengharuskan dokter melakukan komunikasi yang tepat, sehingga pemberian materi edukasi juga harus disampaikan kepada orang tua pasien demi pemahaman pasien dan orang tua/orang. Untuk mengisi kesenjangan informasi, materi pendidikan yang diberikan kepada pasien anak dan orang tuanya bergantung kepada model komunikasi interaktif antara dokter-pasien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui jenis materi edukasi dan durasi edukasi yang umum diberikan oleh dokter spesialis anak. Penelitian ini juga untuk mengetahui media edukasi yang dapat digunakan serta kendala yang dihadapi oleh dokter spesialis anak dalam memberikan edukasi kepada pasien. Riset ini bersifat deskriptif dengan instrumen kuesioner dan melibatkan yang 33 dokter spesialis anak sebagai responden. Sebagian besar dokter spesialis anak di Kalimantan Barat menghabiskan waktu konsultasi selama 10-20 menit dengan pasien, serta sebagian besar dokter yang lain menggunakan media digital dalam pemberian edukasi. Umumnya, materi edukasi dibedakan berdasarkan rentang usia.","PeriodicalId":356044,"journal":{"name":"JURNAL BORNEO AKCAYA","volume":" 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"EVALUASI PEMBERIAN EDUKASI OLEH DOKTER SPESIALIS ANAK KEPADA ORANG TUA MELALUI KOMUNIKASI EFEKTIF\",\"authors\":\"Aulianissa Pujiasari, Rini Andriani, Willy Handoko\",\"doi\":\"10.51266/borneoakcaya.v9i2.287\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Terbatasnya tingkat keterampilan anak mengharuskan dokter melakukan komunikasi yang tepat, sehingga pemberian materi edukasi juga harus disampaikan kepada orang tua pasien demi pemahaman pasien dan orang tua/orang. Untuk mengisi kesenjangan informasi, materi pendidikan yang diberikan kepada pasien anak dan orang tuanya bergantung kepada model komunikasi interaktif antara dokter-pasien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui jenis materi edukasi dan durasi edukasi yang umum diberikan oleh dokter spesialis anak. Penelitian ini juga untuk mengetahui media edukasi yang dapat digunakan serta kendala yang dihadapi oleh dokter spesialis anak dalam memberikan edukasi kepada pasien. Riset ini bersifat deskriptif dengan instrumen kuesioner dan melibatkan yang 33 dokter spesialis anak sebagai responden. Sebagian besar dokter spesialis anak di Kalimantan Barat menghabiskan waktu konsultasi selama 10-20 menit dengan pasien, serta sebagian besar dokter yang lain menggunakan media digital dalam pemberian edukasi. Umumnya, materi edukasi dibedakan berdasarkan rentang usia.\",\"PeriodicalId\":356044,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL BORNEO AKCAYA\",\"volume\":\" 17\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL BORNEO AKCAYA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51266/borneoakcaya.v9i2.287\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL BORNEO AKCAYA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51266/borneoakcaya.v9i2.287","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
EVALUASI PEMBERIAN EDUKASI OLEH DOKTER SPESIALIS ANAK KEPADA ORANG TUA MELALUI KOMUNIKASI EFEKTIF
Terbatasnya tingkat keterampilan anak mengharuskan dokter melakukan komunikasi yang tepat, sehingga pemberian materi edukasi juga harus disampaikan kepada orang tua pasien demi pemahaman pasien dan orang tua/orang. Untuk mengisi kesenjangan informasi, materi pendidikan yang diberikan kepada pasien anak dan orang tuanya bergantung kepada model komunikasi interaktif antara dokter-pasien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui jenis materi edukasi dan durasi edukasi yang umum diberikan oleh dokter spesialis anak. Penelitian ini juga untuk mengetahui media edukasi yang dapat digunakan serta kendala yang dihadapi oleh dokter spesialis anak dalam memberikan edukasi kepada pasien. Riset ini bersifat deskriptif dengan instrumen kuesioner dan melibatkan yang 33 dokter spesialis anak sebagai responden. Sebagian besar dokter spesialis anak di Kalimantan Barat menghabiskan waktu konsultasi selama 10-20 menit dengan pasien, serta sebagian besar dokter yang lain menggunakan media digital dalam pemberian edukasi. Umumnya, materi edukasi dibedakan berdasarkan rentang usia.