幼儿教育中的自我建构:唤醒创造力和读写兴趣--作家访谈录

Wandercy De Carvalho
{"title":"幼儿教育中的自我建构:唤醒创造力和读写兴趣--作家访谈录","authors":"Wandercy De Carvalho","doi":"10.55905/rdelosv17.n51-013","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Meu objetivo é identificar e descrever quais os melhores recursos para despertar a criatividade da criança, e, por sua vez, o interesse para ler e para escrever.  Fundamentação teórica.  A pesquisa será desenvolvida com base em COELHO (2002), BETTELHEIM (2004), BNCC (2020) et al. Procedimentos metodológicos.  Inicialmente farei o levantamento dos principais estudos sobre o tema.  Em seguida, exponho as estratégias usadas pelas professoras, para estimular a leitura e a escrita. Logo depois, destaco as questões levantadas pelas crianças, em conversa com o autor do livro que elas leram.  Corpus: o corpus é composto por quatro estratégias usadas pelas docentes e perguntas levantadas, na entrevista, pelas crianças. Resultados: os resultados demonstram que não só as estratégias aplicadas em sala de aula pelas professoras, como também a entrevista com o escritor, muito contribuíram para despertar, nas crianças, tanto a criatividade e a imaginação, quanto curiosidade e o interesse para ler e para escrever.","PeriodicalId":345661,"journal":{"name":"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE","volume":" 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"A construção do eu na educação infantil: despertando a criatividade e o interesse para ler e escrever - a entrevista com o escritor\",\"authors\":\"Wandercy De Carvalho\",\"doi\":\"10.55905/rdelosv17.n51-013\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Meu objetivo é identificar e descrever quais os melhores recursos para despertar a criatividade da criança, e, por sua vez, o interesse para ler e para escrever.  Fundamentação teórica.  A pesquisa será desenvolvida com base em COELHO (2002), BETTELHEIM (2004), BNCC (2020) et al. Procedimentos metodológicos.  Inicialmente farei o levantamento dos principais estudos sobre o tema.  Em seguida, exponho as estratégias usadas pelas professoras, para estimular a leitura e a escrita. Logo depois, destaco as questões levantadas pelas crianças, em conversa com o autor do livro que elas leram.  Corpus: o corpus é composto por quatro estratégias usadas pelas docentes e perguntas levantadas, na entrevista, pelas crianças. Resultados: os resultados demonstram que não só as estratégias aplicadas em sala de aula pelas professoras, como também a entrevista com o escritor, muito contribuíram para despertar, nas crianças, tanto a criatividade e a imaginação, quanto curiosidade e o interesse para ler e para escrever.\",\"PeriodicalId\":345661,\"journal\":{\"name\":\"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE\",\"volume\":\" 21\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n51-013\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55905/rdelosv17.n51-013","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

我的目的是找出并描述唤醒儿童创造力的最佳资源,进而唤醒他们对阅读和写作的兴趣。 理论基础。 研究将以 COELHO (2002)、BETTELHEIM (2004)、BNCC (2020) 等为基础。 首先,我将调查有关该主题的主要研究。 接下来,我将解释教师鼓励阅读和写作的策略。然后,我将重点介绍儿童在与所读的书的作者对话时提出的问题。 语料库:语料库包括教师使用的四种策略和儿童在访谈中提出的问题。结果:结果表明,不仅教师在课堂上使用的策略,而且与作者的访谈都极大地唤醒了孩子们的创造力和想象力,以及他们对阅读和写作的好奇心和兴趣。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A construção do eu na educação infantil: despertando a criatividade e o interesse para ler e escrever - a entrevista com o escritor
Meu objetivo é identificar e descrever quais os melhores recursos para despertar a criatividade da criança, e, por sua vez, o interesse para ler e para escrever.  Fundamentação teórica.  A pesquisa será desenvolvida com base em COELHO (2002), BETTELHEIM (2004), BNCC (2020) et al. Procedimentos metodológicos.  Inicialmente farei o levantamento dos principais estudos sobre o tema.  Em seguida, exponho as estratégias usadas pelas professoras, para estimular a leitura e a escrita. Logo depois, destaco as questões levantadas pelas crianças, em conversa com o autor do livro que elas leram.  Corpus: o corpus é composto por quatro estratégias usadas pelas docentes e perguntas levantadas, na entrevista, pelas crianças. Resultados: os resultados demonstram que não só as estratégias aplicadas em sala de aula pelas professoras, como também a entrevista com o escritor, muito contribuíram para despertar, nas crianças, tanto a criatividade e a imaginação, quanto curiosidade e o interesse para ler e para escrever.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信