管理住院实习计划和组织教学服务

M. D. F. N. S. Delfino, Thaiani Farias Vinadé
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摘要

导言:卫生领域的实习指导是基于个性化的行动和策略实施的,每位实习指导员的任务都是为学习者提供更多机会,使其获得所需的知识。目的:了解住院医师培训项目管理中的带教者角色,以提高教学效果。方法:使用健康科学描述符(DeCS):preceptorship 和健康教育,对虚拟健康图书馆(VHL)的 Lilacs 和 Medline 数据库中收集的最近五年(2018 年至 2023 年)发表的科学文章进行综合文献检索。结果:根据所采用的纳入标准,共获得 77 篇文章,经过进一步阅读,选出 20 篇文章进行讨论。讨论:实习医生制度促进了理论与实践之间的衔接,不仅激励了住院医生的管理和决策过程,而且最重要的是鼓励提高了为居民提供的医疗服务的质量。结论:带教者有责任通过旨在分析实际问题、促进辩论和分享经验的教学策略,组织并向学徒详细介绍知识,以促进知识的构建,从而确保专业培训。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Gestão de programa de residência e organização do serviço para o ensino
Introdução: a preceptoria na área da saúde é praticada a partir de ações e estratégias individualizadas, onde cada preceptor possui a missão de ampliar as oportunidades para que o aprendiz obtenha o conhecimento almejado. Objetivo: compreender o papel do preceptor na gestão de programa de residência para a efetivação do ensino. Método: foi realizada uma pesquisa integrativa da literatura de artigos científicos, publicados nos últimos cinco anos, de 2018 a 2023. coletados nas bases de dados Lilacs e Medline, na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) a partir dos Descritores em Ciência da Saúde (DeCS): preceptoria e educação em saúde. Resultados: a partir dos critérios de inclusão adotados foram obtidos 77 artigos, e após leitura mais aprofundada, foram selecionados 20 artigos para compor a discussão. Discussão: a preceptoria promove a articulação entre a teoria e prática, estimulando não apenas o processo de gestão e tomada de decisão dos residentes, mas sobretudo, incentivando o aumento da qualidade dos serviços em saúde oferecidos à população. Conclusão: cabe ao preceptor organizar e apresentar o conhecimento detalhadamente ao aprendiz através de estratégias de ensino que visam a análise de problematizações reais, fomentando debates e compartilhamento de experiência, para alavancar a construção do saber e consequentemente assegurar a capacitação do profissional.
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