墨西哥免费教科书中处理种族概念的方法

Víctor Octavio Hernández Ávila
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摘要

本文旨在分析墨西哥公共教育教科书中处理种族主义问题的方式。与种族观念相关的概念,如混血儿、种姓和种族主义,以不同的方式得到了展示和解释,从强化歧视开始,逐渐成为与社会问题相关的概念。通过对 1960 年至 2019 年教科书内容的比较,我们将能够观察到教育中种族概念的方法发生了多大的变化,并分析它们在促进歧视方面是产生了积极影响还是消极影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El abordaje del concepto de raza en los libros de texto gratuitos en México
Este artículo tiene como objetivo analizar la forma en que se ha abordado el racismo en los libros de educación pública en México. Los conceptos vinculados a la idea de raza como el mestizaje, las castas y el racismo han sido mostrados y explicados de manera diferente, iniciando como reforzadores de discriminación hasta convertirse en conceptos vinculados con problemáticas sociales. Al comparar los contenidos de los libros de texto de 1960 a 2019, mediante el análisis del discurso, podremos observar qué tanto han cambiado el planteamiento del concepto raza en la educación y analizar si tienen una influencia positiva o negativa en relación con la promoción de la discriminación.
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