Experiências de estudantes de Terapia Ocupacional com o ensino remoto em tempos de pandemia

Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com estudantes de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. O objetivo desta pesquisa foi investigar a experiência das aulas remotas durante o período de pandemia para os discentes entrevistados, desvelando as repercussões das aulas remotas em suas rotinas e ocupações, identificando também as influências da modalidade de aulas remotas na sua saúde física e mental. Participaram do estudo 12 estudantes de Terapia Ocupacional. O instrumento para a coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada, realizada no período compreendido de setembro a dezembro de 2021. Realizou-se a análise dos dados por meio da análise de conteúdo temática. O estudo obedeceu à Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Os resultados da pesquisa estão explicitados em duas categorias principais, em que se identificou mudanças significativas nas rotinas, ocupações e papéis ocupacionais dos estudantes, assim como prejuízos na saúde mental e física deles. A pesquisa possibilita traçar indicativos da situação dos discentes universitários no contexto remoto emergencial, vislumbrando também processos de reflexões que poderão contribuir de modo edificante no contexto do retorno do ensino presencial pós-pandemia e na imbricada construção de um cotidiano para os estudantes.