نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية

'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Pub Date : 2023-07-25 DOI:10.47498/arabiyya.v12i01.1723

Muslihudin Muslihudin

{"title":"نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية","authors":"Muslihudin Muslihudin","doi":"10.47498/arabiyya.v12i01.1723","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"نشأ هذا البحث العلمي من الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية، وخاصة علم النحو. يحدث هذا لأن المواد التعليمية في علم النحو تحتوي على الكثير من القيم الفلسفية بحيث يجد الطلاب صعوبة في فهمها. بالإضافة إلى ذلك، فإن علم النحو الذي جمعه العلماء الكلاسيكيون يختزل إلى قرينة أو دليل واحد، أي الإعراب. لذلك، يجب أن يكون هناك تجديد للنظرية في علم النحو الكلاسيكي الذي يمكن أن يسهل على الطلاب. هناك هدفان من هذه الدراسة وهما (1) لشرح تجديد علم النحو على يد تمام حسن. (2) شرح علاقتها بمواد تعليم اللغة لغير الناطقين باللغة العربية. هذا البحث هو بحث كيفي، نوع البحث بحث مكتبي. تهدف نتائج هذه الدراسة إلى تقديم نظرية جديدة للنحو التي أجراها تمام حسن وهي القرين اللفظية. لها ثمانية اتجاهات، منها: قرنة الإعراب، قرينة الرتبة، قرينة الصيغة، قرينة المطابقة، قرينة الربط، قرنة التضام، قرنة الأداة وقرينة التنغيم.","PeriodicalId":440944,"journal":{"name":"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB","volume":"65 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية\",\"authors\":\"Muslihudin Muslihudin\",\"doi\":\"10.47498/arabiyya.v12i01.1723\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"نشأ هذا البحث العلمي من الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية، وخاصة علم النحو. يحدث هذا لأن المواد التعليمية في علم النحو تحتوي على الكثير من القيم الفلسفية بحيث يجد الطلاب صعوبة في فهمها. بالإضافة إلى ذلك، فإن علم النحو الذي جمعه العلماء الكلاسيكيون يختزل إلى قرينة أو دليل واحد، أي الإعراب. لذلك، يجب أن يكون هناك تجديد للنظرية في علم النحو الكلاسيكي الذي يمكن أن يسهل على الطلاب. هناك هدفان من هذه الدراسة وهما (1) لشرح تجديد علم النحو على يد تمام حسن. (2) شرح علاقتها بمواد تعليم اللغة لغير الناطقين باللغة العربية. هذا البحث هو بحث كيفي، نوع البحث بحث مكتبي. تهدف نتائج هذه الدراسة إلى تقديم نظرية جديدة للنحو التي أجراها تمام حسن وهي القرين اللفظية. لها ثمانية اتجاهات، منها: قرنة الإعراب، قرينة الرتبة، قرينة الصيغة، قرينة المطابقة، قرينة الربط، قرنة التضام، قرنة الأداة وقرينة التنغيم.\",\"PeriodicalId\":440944,\"journal\":{\"name\":\"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB\",\"volume\":\"65 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47498/arabiyya.v12i01.1723\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47498/arabiyya.v12i01.1723","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

نشأ هذا البحث العلمي من الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية، وخاصة علم النحو.يحدث هذا لأن المواد التعليمية في علم النحو تحتوي على الكثير من القيم الفلسفية بحيث يجد الطلاب صعوبة في فهمها.بالإضافة إلى ذلك، فإن علم النحو الذي جمعه العلماء الكلاسيكيون يختزل إلى قرينة أو دليل واحد، أي الإعراب.لذلك، يجب أن يكون هناك تجديد للنظرية في علم النحو الكلاسيكي الذي يمكن أن يسهل على الطلاب.هناك هدفان من هذه الدراسة وهما (1) لشرح تجديد علم النحو على يد تمام حسن.(2) شرح علاقتها بمواد تعليم اللغة لغير الناطقين باللغة العربية.هذا البحث هو بحث كيفي، نوع البحث بحث مكتبي.تهدف نتائج هذه الدراسة إلى تقديم نظرية جديدة للنحو التي أجراها تمام حسن وهي القرين اللفظية.لها ثمانية اتجاهات، منها: قرنة الإعراب، قرينة الرتبة، قرينة الصيغةة قرينة المطابقة، قرينة الربط، قرنة التضام، قرنة الأداة وقرينة التنغيم.

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية

نشأ هذا البحث العلمي من الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية، وخاصة علم النحو. يحدث هذا لأن المواد التعليمية في علم النحو تحتوي على الكثير من القيم الفلسفية بحيث يجد الطلاب صعوبة في فهمها. بالإضافة إلى ذلك، فإن علم النحو الذي جمعه العلماء الكلاسيكيون يختزل إلى قرينة أو دليل واحد، أي الإعراب. لذلك، يجب أن يكون هناك تجديد للنظرية في علم النحو الكلاسيكي الذي يمكن أن يسهل على الطلاب. هناك هدفان من هذه الدراسة وهما (1) لشرح تجديد علم النحو على يد تمام حسن. (2) شرح علاقتها بمواد تعليم اللغة لغير الناطقين باللغة العربية. هذا البحث هو بحث كيفي، نوع البحث بحث مكتبي. تهدف نتائج هذه الدراسة إلى تقديم نظرية جديدة للنحو التي أجراها تمام حسن وهي القرين اللفظية. لها ثمانية اتجاهات، منها: قرنة الإعراب، قرينة الرتبة، قرينة الصيغة، قرينة المطابقة، قرينة الربط، قرنة التضام، قرنة الأداة وقرينة التنغيم.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB

自引率

0.00%

发文量