通过在巴拿马中等教育 IPT 中开展有关土壤质量的教学学习,加强再生农业

Cristel Cedeño, E. Flores, J. Leiva, José Fábrega
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摘要

土壤科学和可持续管理教育是农业可持续性和自然资源保护的根本基础,有助于实现可持续发展目标。跨学科方法和大中小学之间的合作是发展促进土壤保护的教育科学项目的基础。再生农业(RA)作为一种改善土壤质量和实现农业可持续发展的方法脱颖而出。该教育项目是在两所农业高中开展的,学校建立了示范田,以比较传统农业实践和再生方法。对土壤水分和温度等参数以及物理、化学和有机特性进行了监测。目的是培训学生实施可持续农业实践的技能,提高他们通过再生实践恢复土壤性质和改善土壤质量的能力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Potenciando la Agricultura Regenerativa a Través de la Enseñanza-Aprendizaje sobre Calidad de Suelos en IPTs de Educación Media en Panamá
La educación en ciencias del suelo y el manejo sostenible es la base fundamental para la sostenibilidad agrícola y la protección de los recursos naturales, contribuyendo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los enfoques interdisciplinarios y la colaboración entre escuelas y universidades son fundamentales para el desarrollo de proyectos científicos educativos que promuevan la preservación del suelo. La Agricultura Regenerativa (AR) se destaca como un enfoque para mejorar la calidad del suelo y lograr la sostenibilidad agrícola. Este proyecto educativo se desarrolló en dos colegios de bachiller agropecuario, donde se establecieron parcelas demostrativas para comparar prácticas agrícolas tradicionales con enfoques regenerativos. Se monitorearon parámetros como la humedad y la temperatura del suelo, así como propiedades físicas, químicas y orgánicas. El objetivo fue formar a estudiantes en habilidades para implementar prácticas agrícolas sostenibles e incrementar la capacidad de restaurar las propiedades del suelo y mejorar la calidad del suelo a través de prácticas regenerativas.
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