顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] 训练 X-MIPA 年级学生写作能力的电子模块

JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Pub Date : 2023-09-30 DOI:10.17977/um064v3i92023p1396-1407

Bella Aji, Sawitri Retnantiti, Amira Eza Febrian Putri

{"title":"顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] 训练 X-MIPA 年级学生写作能力的电子模块","authors":"Bella Aji, Sawitri Retnantiti, Amira Eza Febrian Putri","doi":"10.17977/um064v3i92023p1396-1407","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] untuk melatih siswa Kelas X-MIPA 2 SMAK Santa Maria Malang dalam menulis Hanzi. E-Modul Shùnlì xiě hànzì disimpan dalam format PDF. Materi dalam E-Modul Shùnlì xiě hànzì bertema kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang telah dimodifikasi untuk penelitian ini meliputi tiga fase, yaitu: (1) pendefinisian, (2) desain, dan (3) pengembangan. Penilaian uji validalitas kelayakan produk E-Modul Shùnlì xiě hànzì oleh ahli media dan ahli materi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas X-MIPA 2. Hasil uji validasi media dan materi adalah 84 persen dan 80 persen menunjukan bahwa e-modul layak digunakan untuk melatih keterampilan menulis bahasa Mandarin. Pada ujicoba e-modul menghasilkan simpulan bahwa E-Modul Shùnlì Xiě Hànzì sangat membantu siswa yang mengalami kesulitan menulis Hanzi dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Kata kunci: bahan ajar; e-modul; keterampilan menulis; bahasa Mandarin 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module for Training Writing Skills of Grade X-MIPA Students This research aims to develop a 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module to train Grade X-MIPA 2 students at SMAK Santa Maria Malang in writing Hanzi. The Shùnlì xiě hànzì E-Module is stored in PDF format. The material in the Shùnlì xiě hànzì E-Module is themed around daily life. Using the 4D development model developed by Thiagarajan, which has been modified for this research, the development process includes three phases: (1) definition, (2) design, and (3) development. The validity of the Shùnlì xiě hànzì E-Module product was assessed by media and material experts. The research subjects were Grade X-MIPA 2 students. The results of the media and material validation tests showed that the e-module is suitable for training Mandarin writing skills, with scores of 84 percent and 80 percent, respectively. The trial of the e-module resulted in the conclusion that the Shùnlì Xiě Hànzì E-Module is very helpful for students who have difficulty writing Hanzi in Mandarin language learning. Keywords: teaching materials; e-module; writing skill; Chinese","PeriodicalId":337772,"journal":{"name":"JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts","volume":"254 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"E-Modul 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] untuk Melatih Keterampilan Menulis Siswa Kelas X-MIPA\",\"authors\":\"Bella Aji, Sawitri Retnantiti, Amira Eza Febrian Putri\",\"doi\":\"10.17977/um064v3i92023p1396-1407\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] untuk melatih siswa Kelas X-MIPA 2 SMAK Santa Maria Malang dalam menulis Hanzi. E-Modul Shùnlì xiě hànzì disimpan dalam format PDF. Materi dalam E-Modul Shùnlì xiě hànzì bertema kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang telah dimodifikasi untuk penelitian ini meliputi tiga fase, yaitu: (1) pendefinisian, (2) desain, dan (3) pengembangan. Penilaian uji validalitas kelayakan produk E-Modul Shùnlì xiě hànzì oleh ahli media dan ahli materi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas X-MIPA 2. Hasil uji validasi media dan materi adalah 84 persen dan 80 persen menunjukan bahwa e-modul layak digunakan untuk melatih keterampilan menulis bahasa Mandarin. Pada ujicoba e-modul menghasilkan simpulan bahwa E-Modul Shùnlì Xiě Hànzì sangat membantu siswa yang mengalami kesulitan menulis Hanzi dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Kata kunci: bahan ajar; e-modul; keterampilan menulis; bahasa Mandarin 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module for Training Writing Skills of Grade X-MIPA Students This research aims to develop a 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module to train Grade X-MIPA 2 students at SMAK Santa Maria Malang in writing Hanzi. The Shùnlì xiě hànzì E-Module is stored in PDF format. The material in the Shùnlì xiě hànzì E-Module is themed around daily life. Using the 4D development model developed by Thiagarajan, which has been modified for this research, the development process includes three phases: (1) definition, (2) design, and (3) development. The validity of the Shùnlì xiě hànzì E-Module product was assessed by media and material experts. The research subjects were Grade X-MIPA 2 students. The results of the media and material validation tests showed that the e-module is suitable for training Mandarin writing skills, with scores of 84 percent and 80 percent, respectively. The trial of the e-module resulted in the conclusion that the Shùnlì Xiě Hànzì E-Module is very helpful for students who have difficulty writing Hanzi in Mandarin language learning. Keywords: teaching materials; e-module; writing skill; Chinese\",\"PeriodicalId\":337772,\"journal\":{\"name\":\"JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts\",\"volume\":\"254 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17977/um064v3i92023p1396-1407\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um064v3i92023p1396-1407","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在开发一个顺利写汉字[Shùnlì xiě hànzì]的电子模块，以训练SMAK圣玛丽亚马朗分校X-MIPA 2班的学生写汉字。Shùnlì xiě hànzì电子模块以PDF格式保存。Shùnlì xiě hànzì E-Module 中的材料以日常生活为主题。本研究采用 Thiagarajan 开发的 4D 开发模型，该模型经过修改，包括三个阶段，即(1) 定义、(2) 设计和 (3) 开发。由媒体专家和材料专家对 Shùnlì xiě hànzì E-Module 产品的可行性进行有效性测试评估。媒体和教材验证测试的结果分别为 84%和 80%，表明该电子模块用于训练汉语写作能力是可行的。电子模块试用结果表明，Shùnlì Xiě Hànzì电子模块对汉语学习中汉字书写有困难的学生很有帮助。关键词：教材；电子模块；书写技能；汉语顺利写汉字[Shùnlì xiě hànzì]电子模块用于训练X-MIPA年级学生的书写技能本研究旨在开发一个顺利写汉字[Shùnlì xiě hànzì]电子模块，用于训练SMAK圣玛丽亚玛琅分校X-MIPA 2年级学生的汉字书写技能。Shùnlì xiě hànzì 电子模块以 PDF 格式存储。Shùnlì xiě hànzì 电子模块中的材料以日常生活为主题。使用 Thiagarajan 开发的 4D 开发模型（为本研究进行了修改），开发过程包括三个阶段：(1) 定义、(2) 设计和 (3) 开发。媒体和材料专家对 Shùnlì xiě hànzì E-Module 产品的有效性进行了评估。研究对象为 X-MIPA 2 年级学生。媒体和教材验证测试结果表明，该电子模块适用于普通话写作技能训练，得分率分别为 84%和 80%。通过对电子模块的试用，得出结论：Shùnlì Xiě Hànzì电子模块对普通话学习中汉字书写有困难的学生很有帮助。关键词：教材；电子模块；书写技能；汉语

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

E-Modul 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] untuk Melatih Keterampilan Menulis Siswa Kelas X-MIPA

Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] untuk melatih siswa Kelas X-MIPA 2 SMAK Santa Maria Malang dalam menulis Hanzi. E-Modul Shùnlì xiě hànzì disimpan dalam format PDF. Materi dalam E-Modul Shùnlì xiě hànzì bertema kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang telah dimodifikasi untuk penelitian ini meliputi tiga fase, yaitu: (1) pendefinisian, (2) desain, dan (3) pengembangan. Penilaian uji validalitas kelayakan produk E-Modul Shùnlì xiě hànzì oleh ahli media dan ahli materi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas X-MIPA 2. Hasil uji validasi media dan materi adalah 84 persen dan 80 persen menunjukan bahwa e-modul layak digunakan untuk melatih keterampilan menulis bahasa Mandarin. Pada ujicoba e-modul menghasilkan simpulan bahwa E-Modul Shùnlì Xiě Hànzì sangat membantu siswa yang mengalami kesulitan menulis Hanzi dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Kata kunci: bahan ajar; e-modul; keterampilan menulis; bahasa Mandarin 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module for Training Writing Skills of Grade X-MIPA Students This research aims to develop a 顺利写汉字 [Shùnlì xiě hànzì] E-Module to train Grade X-MIPA 2 students at SMAK Santa Maria Malang in writing Hanzi. The Shùnlì xiě hànzì E-Module is stored in PDF format. The material in the Shùnlì xiě hànzì E-Module is themed around daily life. Using the 4D development model developed by Thiagarajan, which has been modified for this research, the development process includes three phases: (1) definition, (2) design, and (3) development. The validity of the Shùnlì xiě hànzì E-Module product was assessed by media and material experts. The research subjects were Grade X-MIPA 2 students. The results of the media and material validation tests showed that the e-module is suitable for training Mandarin writing skills, with scores of 84 percent and 80 percent, respectively. The trial of the e-module resulted in the conclusion that the Shùnlì Xiě Hànzì E-Module is very helpful for students who have difficulty writing Hanzi in Mandarin language learning. Keywords: teaching materials; e-module; writing skill; Chinese

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts

自引率

0.00%

发文量