通过课程复习霍雷学习模式提高学习科学的兴趣（对 Bone Regency 县 SD Inpres 12/79 Cellu East Tanete Riattang 区五年级学生的研究）

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pub Date : 2023-10-30 DOI:10.26858/jppsd.v3i2.48526

Satriani, DH Satriani, DH, Awaluddin Muin, Hasma Nita

{"title":"通过课程复习霍雷学习模式提高学习科学的兴趣（对 Bone Regency 县 SD Inpres 12/79 Cellu East Tanete Riattang 区五年级学生的研究）","authors":"Satriani, DH Satriani, DH, Awaluddin Muin, Hasma Nita","doi":"10.26858/jppsd.v3i2.48526","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone melalui model pembelajaran CRH (Course Review Horay). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 17 siswa. Desain yang digunakan adalah desain model bersiklus atau berdaur ulang yang berisi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar angket. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar siswa dari 71% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CRH (Course Review Horay) dapat meningkatkan minat belajar IPA pada siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone.","PeriodicalId":17615,"journal":{"name":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Meningkatkan Minat Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Course Review Horay (Studi Pada Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone)\",\"authors\":\"Satriani, DH Satriani, DH, Awaluddin Muin, Hasma Nita\",\"doi\":\"10.26858/jppsd.v3i2.48526\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone melalui model pembelajaran CRH (Course Review Horay). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 17 siswa. Desain yang digunakan adalah desain model bersiklus atau berdaur ulang yang berisi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar angket. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar siswa dari 71% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CRH (Course Review Horay) dapat meningkatkan minat belajar IPA pada siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone.\",\"PeriodicalId\":17615,\"journal\":{\"name\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.48526\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.48526","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究是一项班级行动研究，旨在通过 CRH（Course Review Horay）学习模式，提高 Bone 摄政区东 Tanete Riattang 县 SD Inpres 12/79 Cellu 的五年级学生对科学科目的学习兴趣。本研究的对象是五年级的 17 名学生。采用的设计是循环或再循环模式设计，包括计划、实施、观察和反思。使用的数据收集工具是观察表和问卷表。使用的分析技术是描述性定性和定量分析。结果显示，学生的学习兴趣从周期一的71%提高到周期二的94%。根据这项研究的结果，可以得出结论：CRH（Course Review Horay）学习模式可以提高Bone县SD Inpres 12/79 Cellu East Tanete Riattang区五年级学生学习科学的兴趣。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Meningkatkan Minat Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Course Review Horay (Studi Pada Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone)

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone melalui model pembelajaran CRH (Course Review Horay). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 17 siswa. Desain yang digunakan adalah desain model bersiklus atau berdaur ulang yang berisi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar angket. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar siswa dari 71% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CRH (Course Review Horay) dapat meningkatkan minat belajar IPA pada siswa kelas V SD Inpres 12/79 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

自引率

0.00%

发文量