A. Gambaran, L. Kelas, Dan Motivasi, Belajar Siswa, S. Dasar, Latri Aras, M. Irfan, Muhammad Amran
{"title":"分析课堂环境与小学生的学习动机","authors":"A. Gambaran, L. Kelas, Dan Motivasi, Belajar Siswa, S. Dasar, Latri Aras, M. Irfan, Muhammad Amran","doi":"10.26858/jppsd.v3i2.47669","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada hubungan keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa (studi pada siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng). Jumlah sampel pada penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu 60 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket dan lembar pernyataan angket sebagai instrument penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Keterampilan guru mengelola kelas dengan rata-rata 83,55 terdapat pada kategori sangat baik dan motivasi belajar siswa dengan rata-rata 83,05 terdapat pada kategori sangat baik. Hasil analisis statistic inferensial menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.","PeriodicalId":17615,"journal":{"name":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Analisis Gambaran Lingkungan Kelas dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar\",\"authors\":\"A. Gambaran, L. Kelas, Dan Motivasi, Belajar Siswa, S. Dasar, Latri Aras, M. Irfan, Muhammad Amran\",\"doi\":\"10.26858/jppsd.v3i2.47669\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada hubungan keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa (studi pada siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng). Jumlah sampel pada penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu 60 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket dan lembar pernyataan angket sebagai instrument penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Keterampilan guru mengelola kelas dengan rata-rata 83,55 terdapat pada kategori sangat baik dan motivasi belajar siswa dengan rata-rata 83,05 terdapat pada kategori sangat baik. Hasil analisis statistic inferensial menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.\",\"PeriodicalId\":17615,\"journal\":{\"name\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"volume\":\"23 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.47669\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.47669","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究是一项相关性研究，旨在确定教师的课堂管理技能与学生的学习动机之间是否存在关系（研究对象为索朋县拉拉巴塔区SD Negeri 28 Malaka的高年级学生）。本研究的样本量为全体学生，即 60 名学生。本研究的数据收集技术使用问卷和问卷陈述表作为研究工具。本研究采用的数据分析技术是描述性分析和推论性分析。教师管理班级的技能（平均 83.55 分）属于非常好的类别，学生学习的积极性（平均 83.05 分）属于非常好的类别。推断统计分析结果表明，教师管理班级的技能与索彭县拉腊巴塔区SD Negeri 28 Malaka高年级学生的学习动机之间存在显著关系。
Analisis Gambaran Lingkungan Kelas dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada hubungan keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa (studi pada siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng). Jumlah sampel pada penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu 60 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket dan lembar pernyataan angket sebagai instrument penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Keterampilan guru mengelola kelas dengan rata-rata 83,55 terdapat pada kategori sangat baik dan motivasi belajar siswa dengan rata-rata 83,05 terdapat pada kategori sangat baik. Hasil analisis statistic inferensial menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara keterampilan guru mengelola kelas dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri 28 Malaka Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
