{"title":"高阶思维能力研究的文献计量分析：土耳其视角","authors":"Eda Öz","doi":"10.37669/milliegitim.1308837","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı uluslararası eğitim dergilerinde yayımlanan Türkiye kaynaklı üst düzey düşünme becerileri ile ilgili yayınları bibliyometrik analiz yöntemi ile incelemektir. Bu amaçla, Web of Science (WoS) SSCI, SCI-Expanded ve AHCI indekslerinde yer alan dergilerde yayımlanan ilgili dokümanlar incelenmiştir. Belirlenen kriterler doğrultusunda Türk araştırmacılar tarafından yayınlanan 572 makale betimsel ve bibliyometrik yöntemlerle incelenmiştir. Bu yayınlar VOSviewer paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ortak atıf analizi, ortak yazarlık analizi, ortak kelime analizi gibi çeşitli bibliyometrik analizler uygulayarak, üst düzey düşünmeye ilişkin bilgi birikiminin temel özellikleri sunulmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, araştırmaların ağırlıklı olarak Türkiye merkezli dergilerde yayınlanmasına karşın son yıllarda yayın sayısında hızlı bir artış olduğunu göstermektedir. Anahtar kelime analizi problem çözme becerileri ile eleştirel ve yaratıcı düşünme üzerine odaklanırken atıf analizi de bu becerilerin kuramcılarına ağırlıklı olarak yer verildiğini göstermektedir.","PeriodicalId":187170,"journal":{"name":"Milli Eğitim Dergisi","volume":"70 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Üst Düzey Düşünme Becerileri ile İlgili Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Türkiye Perspektifi\",\"authors\":\"Eda Öz\",\"doi\":\"10.37669/milliegitim.1308837\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu araştırmanın amacı uluslararası eğitim dergilerinde yayımlanan Türkiye kaynaklı üst düzey düşünme becerileri ile ilgili yayınları bibliyometrik analiz yöntemi ile incelemektir. Bu amaçla, Web of Science (WoS) SSCI, SCI-Expanded ve AHCI indekslerinde yer alan dergilerde yayımlanan ilgili dokümanlar incelenmiştir. Belirlenen kriterler doğrultusunda Türk araştırmacılar tarafından yayınlanan 572 makale betimsel ve bibliyometrik yöntemlerle incelenmiştir. Bu yayınlar VOSviewer paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ortak atıf analizi, ortak yazarlık analizi, ortak kelime analizi gibi çeşitli bibliyometrik analizler uygulayarak, üst düzey düşünmeye ilişkin bilgi birikiminin temel özellikleri sunulmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, araştırmaların ağırlıklı olarak Türkiye merkezli dergilerde yayınlanmasına karşın son yıllarda yayın sayısında hızlı bir artış olduğunu göstermektedir. Anahtar kelime analizi problem çözme becerileri ile eleştirel ve yaratıcı düşünme üzerine odaklanırken atıf analizi de bu becerilerin kuramcılarına ağırlıklı olarak yer verildiğini göstermektedir.\",\"PeriodicalId\":187170,\"journal\":{\"name\":\"Milli Eğitim Dergisi\",\"volume\":\"70 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Milli Eğitim Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37669/milliegitim.1308837\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Milli Eğitim Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37669/milliegitim.1308837","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Üst Düzey Düşünme Becerileri ile İlgili Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Türkiye Perspektifi
Bu araştırmanın amacı uluslararası eğitim dergilerinde yayımlanan Türkiye kaynaklı üst düzey düşünme becerileri ile ilgili yayınları bibliyometrik analiz yöntemi ile incelemektir. Bu amaçla, Web of Science (WoS) SSCI, SCI-Expanded ve AHCI indekslerinde yer alan dergilerde yayımlanan ilgili dokümanlar incelenmiştir. Belirlenen kriterler doğrultusunda Türk araştırmacılar tarafından yayınlanan 572 makale betimsel ve bibliyometrik yöntemlerle incelenmiştir. Bu yayınlar VOSviewer paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ortak atıf analizi, ortak yazarlık analizi, ortak kelime analizi gibi çeşitli bibliyometrik analizler uygulayarak, üst düzey düşünmeye ilişkin bilgi birikiminin temel özellikleri sunulmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, araştırmaların ağırlıklı olarak Türkiye merkezli dergilerde yayınlanmasına karşın son yıllarda yayın sayısında hızlı bir artış olduğunu göstermektedir. Anahtar kelime analizi problem çözme becerileri ile eleştirel ve yaratıcı düşünme üzerine odaklanırken atıf analizi de bu becerilerin kuramcılarına ağırlıklı olarak yer verildiğini göstermektedir.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
