A Review of the Research on Youtube Platform in Education: The Trends in the National Theses

Bu araştırmanın amacı Youtubeplatformu üzerine yazılmış eğitim araştırmalarını raporlayan tezleri yöntem ve içerik bakımından incelemek ve eğilimlerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi veritabanından erişilen ve belirlenen kriterlere uygun24 tez çalışması analiz edilmiştir. Tezlerin anabilim dallarına, yıllara, araştırma modellerine, üniversitelere, veri kaynaklarına ve araştırma konularına göre dağılımları incelenmiş ve eğilimleri ortaya konulmuştur. Analize dahil edilen tezlerin tamamı yüksek lisans düzeyindedir. Eğitimde Youtube kullanımı üzerine henüz doktora düzeyinde tez hazırlanmadığı görülmüştür. İlgili tez çalışmaları 13 farklı anabilim dalında yapılmıştır.Youtube üzerinde yapılan çalışmalar 2014 yılında başlamakla birlikte özellikle 2020 yılından itibaren artış eğilimi belirgin şekilde görülmektedir. Yazılan tezlerin yaklaşık yarısının alanyazın incelemesi üzerine olduğu tespit edilmiştir. Bu çalışma kapsamında incelenen tezlerde en çok görüşme ve doküman incelemesi gibi nitel yöntemler ile veri toplanmıştır. Bunun yanı sıra çalışmaların çoğunun Youtube üzerinde yer alan videoların içerik incelemesi olduğu görülmektedir. Benzer şekilde, tezlerin araştırma konuları da Eğitim amaçlı Youtube videolarının içerik analizi üzerinde yoğunlaşmıştır. Bu sonuçlara göre; Youtube’u bir eğitsel müdahale aracı olarak kullanan ve etkilerini inceleyen gelecek ampirikaraştırmalara ihtiyaç vardır. Son olarak çalışmaların K-12 düzeyinde yoğunlaştığı, açık ve uzaktan öğretim de dahilolmak üzere yükseköğretim düzeyinde, hayat boyu öğrenme ile informal öğrenme ve mesleki gelişim kapsamında henüz çalışma yapılmadığı görülmüş ve bu alanlardaki araştırma ihtiyacına vurgu yapılmıştır.