作为管理学校的大学

Gonzalo Pardo-Beneyto, Bernabé Aldeguer-Cerdá, María Ángeles Abellán López
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摘要

这项工作的主要目的是为公共行政领域的概况研究确定一系列原型或纯粹类型。为此,我们开展了一项调查,并分发给 2021-2022 学年法律和政治学与行政管理双学位课程的四年级学生。数据使用 MAXQDA 2022 的 CAQDAS 程序处理,并用于进行话语分析和随后的聚类生成。研究结果确定了三种纯粹的腐败认知类型或模式以及可能的替代解决方案:第一种包括强调个人和关系视角的模式;第二种关注文化和社会方面的模式;第三种关注公共部门缺乏效率的模式。虽然每种模式都支持不同的反腐措施,但它们都指出了改善信息和教育作为克服政治不满情绪的工具的重要性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La Universidad como escuela de gobierno
Este trabajo tiene como principal propósito identificar una serie de arquetipos o tipos puros para el estudio de perfiles en el ámbito de la Administración Pública. Para ello, se efectuó una encuesta distribuida a alumnado de 4º de un programa de Doble Grado de Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración en el curso 2021-2022. Los datos fueron tratados mediante el programa CAQDAS, MAXQDA 2022 y sirvieron para la realización de un análisis de discurso y la posterior generación de clúster. Los resultados del estudio identificaron tres tipos puros o modelos de percepción de la corrupción y sus posibles soluciones alternativas: el primero engloba a aquellos que dan importancia a la perspectiva individual y relacional; el segundo a aquellos que se centran en aspectos culturales y sociales; y, el tercero en la falta de eficiencia del sector público. Aunque cada modelo respalda medidas diferentes para luchar contra la corrupción, todos señalan la importancia de mejorar la información y la formación como una herramienta para vencer la desafección política.
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