EL PAPEL DE LAS MUJERES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN BRASIL Y EN PORTUGAL: ESTRATEGIAS LÚDICAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

En este artículo, a partir de una investigación realizada en trece escuelas infantiles de las ciudades de Lisboa, en Portugal y de Imperatriz, en Brasil, se analiza el papel desempeñado por las maestras de Educación Infantil en la aplicación de estrategias pedagógicas lúdicas. Para ello se parte de la hipótesis de la influencia de factores personales, ambientales y culturales en la determinación del grado y modo de aplicación de dichas estrategias. La información obtenida, a partir de entrevistas y cuestionarios, permitió verificar que dichos factores actuaron como elementos condicionantes de la concepción y práctica de las estrategias lúdicas por parte de estas educadoras