克拉丽斯-李斯特佩克特笔下的女孩及其作品中的童年翻译

Rosângela Fernandes Eleutério
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摘要

本文旨在介绍克拉丽斯-李斯特佩克特笔下的女性儿童角色,以便从这一时期巴西的文学和历史角度了解二十世纪二十年代至八十年代女孩的童年生活。研究采用的方法是回顾作家童年生活过的城市累西腓的文学文本,其中的主人公都是 8 至 10 岁的女孩。为了更深入地理解李斯佩克特的文学建构,我们考虑了一些理论家,如阿尔贝托-曼盖尔(2016 年)、莫里斯-布朗肖(1969 年)、乔治-阿甘本(2005 年、2007 年、2017 年)。乔治-巴塔耶(Georges Bataille,2016 年)和朱迪斯-巴特勒(Judith Butler,2017 年)对自我书写的哲学理解和恢复记忆的重要性做出了贡献,而菲利普-阿里斯(Philippe Ariès,1973 年)则对当时的时代背景提出了一些历史性的看法。文章综述了女孩们,尤其是克拉丽斯-里斯佩克特本人,是如何向往自主、独立的生活,但又对社会责任感到遗憾,因为社会责任强加给女孩和妇女的行为标准,让她们从童年结束到青春期开始就感到痛苦,使她们受制于强加给她们的父权制和保守制度。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
As meninas de Clarice Lispector e a tradução da infância em suas obras
O artigo tem por objetivo apresentar as personagens femininas infantis presentes nos textos de Clarice Lispector para compreender a infância das meninas dos anos 1920 - 1980 sob a ótica literária e histórica do Brasil durante esse período. A metodologia utilizada para a pesquisa foi uma revisão dos textos literários onde as protagonistas são meninas entre oito e dez anos, situadas em Recife, cidade onde a escritora viveu durante a infância. Para uma compreensão mais aprofundada da construção literária de Lispector, alguns teóricos são considerados como Alberto Manguel (2016), Maurice Blanchot (1969), Giorgio Agamben (2005, 2007, 2017). Georges Bataille (2016) e Judith Butler (2017) contribuem para uma compreensão filosófica sobre a escrita de si e a importância do resgaste da memória, enquanto Philippe Ariès (1973) faz algumas observações históricas sobre o contexto da época. O artigo tem como resultado um panorama sobre como as meninas, sobretudo a própria Clarice Lispector, aspiravam suas vidas como indivíduos autônomos, independentes, mas com o pesar da responsabilidade social que impunham às meninas e mulheres um padrão de comportamento que as angustiavam desde o fim da infância e início da puberdade, submetendo-as ao sistema patriarcal e conservador que lhes eram impostos.
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