将生物结构数字化,为视障人士设计触觉教学材料

Mauro Inácio Alves Junior, Lívia Cristina Ambrósio, Lígia Souza Lima Silveira da Mota, Fausto Orsi Medola, L. Paschoarelli
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摘要

辅助设计(Assistive Design)的特点是开发辅助技术,以促进残疾人的功能性和融入性。利用新的三维扫描和打印技术,可以为视觉障碍者开发教学材料。 这项研究的目的是根据蛇的生物结构开发触觉教学材料。不同物种的头骨、头部、鳞片和尾巴都被数字化。使用特定软件对数字文件进行编辑。介绍了检查和分析各种因素和参数的程序,这些因素和参数可提高虚拟模型的清晰度和准确性,控制与鳞片和解剖形状等细节感知的尺寸关系。原型是利用三维打印技术获得的,因此可以对意味着细节更准确的因素和参数进行分析;还可以验证在教育条件下使用的交互性(有效性和效率)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Digitalização de estruturas biológicas no design de material instrucional tátil para pessoas com deficiência visual
Design Assistivo se caracteriza pelo processo de desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, a qual promover funcionalidade e a inclusão de pessoas com deficiência. O desenvolvimento de material instrucional para o ensino de pessoas com deficiência visual pode ocorrer por meio das novas tecnologias de digitalização e impressão 3D.  O presente estudo objetivou desenvolver material instrucional tátil, a partir de estruturas biológicas de serpentes. Foram realizadas digitalizações de crânios, cabeças, escamas e cauda de diferentes espécies. Os arquivos digitais foram editados em softwares específicos. Foram descritos procedimentos de verificação e análise dos fatores e parâmetros que implicam em uma melhor definição e acurácia dos modelos virtuais, controlando a relação dimensional com a percepção de detalhes como escamas e formato anatômico. Os protótipos foram obtidos por tecnologia de impressão 3D, permitindo analisar fatores e parâmetros que implicaram em uma melhor precisão dos detalhes; além da possibilidade de validação da interação de uso (eficácia e eficiência) em condições educacionais.
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