哈卡雷夸拉的基隆博拉社区(巴拉州东北部,亚马逊河东部)与野生动植物资源相关的传统知识和用途

IF 0.1 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Manoel Fagno Aviz, Dídac Santos-Fita
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摘要

这项研究的目的是了解和记录帕拉州圣卢西亚-杜帕拉市 Jacarequara 的前逃亡黑奴社区居民在利用主要野生动物物种方面的知识。根据民族动物学和民族生态学方法,采用定性和定量方法获取数据,包括参与观察、半结构式访谈以及自由列表。数据显示存在五类用途,涉及多种动物物种,这些信息构成了丰富的民族动物学知识,对于资源的占有和有效利用至关重要。这些动物资源对社区的传统生活方式至关重要,是其饮食和动物疗法的主要组成部分之一。由此可见,环境特征与野生动物资源利用的选择直接相关,因此受外部行为者影响的社会环境可能发生的变化会对社区的传统习俗和知识产生重大影响,而这些传统习俗和知识可以在考虑到保护资源和重视传统生态知识的管理和保护措施中发挥重要作用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Conhecimentos e usos tradicionais associados aos recursos faunísticos na Comunidade Quilombola do Jacarequara (nordeste paraense, Amazônia oriental)
A pesquisa objetivou caracterizar e registrar os conhecimentos dos moradores da comunidade quilombola do Jacarequara, município de Santa Luzia do Pará, Pará, referentes às práticas de uso das principais espécies de fauna silvestre. A partir de um enfoque etnozoológico e etnoecológico, buscou-se obter os dados por métodos qualitativos e quantitativos, perpassando a observação participante e utilização de entrevistas semiestruturadas, além da utilização de listas livres (free listing). Os dados revelaram a existência de cinco categorias de uso que envolvem uma diversidade de espécies animais, informações que compõem um riquíssimo conhecimento etnozoológico essencial para a apropriação e utilização efetiva dos recursos. Tais recursos faunísticos se mostram essenciais para o modo de vida tradicional da comunidade, sendo um dos componentes principais da dieta alimentar e das práticas zooterapêuticas ali existentes. Percebe-se que as características ambientais estão diretamente relacionadas às escolhas de utilização dos recursos faunísticos, assim possíveis alterações socioambientais influenciadas por atores externos podem ter grande influência nas práticas e saberes tradicionais da comunidade, os quais podem exercer importante papel em medidas de gestão e conservação que considerem a proteção dos recursos e a valorização do conhecimento ecológico tradicional.
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Novos Cadernos NAEA
Novos Cadernos NAEA SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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