试图用vsd学生AR RAHMAN MOTIK的CLIS模型改善科学学习成绩

Jurnal Kompetensi Teknik Pub Date : 2023-11-13 DOI:10.36277/kompetensi.v16i2.152

Nabilah Syam Mellyawati, Monica Sances, Taofik Taofik, Nidya Chandra Muji Utami

{"title":"试图用vsd学生AR RAHMAN MOTIK的CLIS模型改善科学学习成绩","authors":"Nabilah Syam Mellyawati, Monica Sances, Taofik Taofik, Nidya Chandra Muji Utami","doi":"10.36277/kompetensi.v16i2.152","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana penerapan model pembelajaran CLIS (Children Learning In Sains) dalam meningkat hasil belajar IPA siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian PTK betuk penelitian yang digunakan adalah lapangan, yaitu penelitian yang mempelajari secara intensif tentang keadaan sebenarnya mengenai siswa berkesulitan belajar IPA pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar.","PeriodicalId":32417,"journal":{"name":"Jurnal Kompetensi Teknik","volume":"130 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL CLIS PADA SISWA KELAS V SD AR RAHMAN MOTIK\",\"authors\":\"Nabilah Syam Mellyawati, Monica Sances, Taofik Taofik, Nidya Chandra Muji Utami\",\"doi\":\"10.36277/kompetensi.v16i2.152\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana penerapan model pembelajaran CLIS (Children Learning In Sains) dalam meningkat hasil belajar IPA siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian PTK betuk penelitian yang digunakan adalah lapangan, yaitu penelitian yang mempelajari secara intensif tentang keadaan sebenarnya mengenai siswa berkesulitan belajar IPA pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar.\",\"PeriodicalId\":32417,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Kompetensi Teknik\",\"volume\":\"130 5\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Kompetensi Teknik\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36277/kompetensi.v16i2.152\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Kompetensi Teknik","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36277/kompetensi.v16i2.152","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在了解提高学生科学学习模式的应用情况。本研究采用的方法是PTK betuk研究是实地研究，这是一项深入研究学生在五年级的学生中学习科学有困难的真实情况的研究。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL CLIS PADA SISWA KELAS V SD AR RAHMAN MOTIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana penerapan model pembelajaran CLIS (Children Learning In Sains) dalam meningkat hasil belajar IPA siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian PTK betuk penelitian yang digunakan adalah lapangan, yaitu penelitian yang mempelajari secara intensif tentang keadaan sebenarnya mengenai siswa berkesulitan belajar IPA pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Kompetensi Teknik

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks