育儿小组工作的模式

Durval Luiz De Faria
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摘要

本文讨论了一种处理亲子关系的模型。首先,我们把工作的背景,一个学校诊所,在一个小组工作,和理论焦点遵循分析心理学。然后我们描述了一组父亲(在这种情况下只有母亲)在会议中的时刻和每个会议的特点。小组方法被证明是提高母亲对她们作为父母的角色的意识的有趣方法。结果表明,在工作结束后,母亲开始更好地倾听孩子(倾听),更多地歧视父母的角色,更多地接触他们的黑暗方面,更多地意识到家庭模式的负面影响(代际冲突)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
UM MODELO DE TRABALHO GRUPAL COM A PARENTALIDADE
Este artigo discorre sobre um modelo para se trabalhar a relação pais-filhos. Inicialmente colocamos o contexto do trabalho, uma clínica escola, dentro de um trabalho grupal, e o enfoque teórico a ser seguido, da Psicologia Analítica. Em seguida descrevemos os momentos, em sessões, de um grupo de pais (no caso apenas mães) e as características de cada sessão. A metodologia grupal se revelou interessante para aumentar a consciência das mães de seu papel parental. Os resultados obtidos sugeriram que, após o trabalho, as mães passaram a ouvir melhor os filhos (escuta), discriminaram mais os papéis parentais, tiveram um contato maior com seus aspectos sombrios e uma maior consciência das influências negativas dos padrões familiares (conflitos intergeracionais).
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