Covid-19大流行时期的信件:工人健康住院医师的对话和途径

IF 0.7 Q4 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

Interface-Comunicacao Saude Educacao Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/interface.220329

Luísa Maiola de Araujo, Adriana Kelly Santos

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摘要

这篇文章旨在证明潜在文本蜗牛信件的工作方法为-reflexivo在健康教育和关键的组合,因此,培训和道德和有关Multiprofissional在Covid传染病-19工人的健康。“大流行时期的信件”组合的写作发生在2020年3月至2021年3月之间。这些信是写给不同的对话者的，允许创造性地反思教学路径，并遵循教科文组织提出的学习路线:“学会存在、知道、做和生活”。通过这些方法步骤，有可能阐明与健康有关的记忆、故事、情感、概念和实践，在职业健康领域的心理学工作中编织新的知识和技术可能性。

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Cartas em tempos de pandemia de Covid-19: diálogos e percursos na Residência em Saúde do Trabalhador

Este artigo visa demonstrar a potencialidade metodológica do emprego do gênero textual carta pessoal para a elaboração do portfólio crítico-reflexivo no ensino em Saúde e, consequentemente, para a formação ética e implicada na Residência Multiprofissional em Saúde do Trabalhador durante a pandemia de Covid-19. A escrita das cartas que compuseram o portfólio “Cartas em tempos de pandemia” ocorreu entre março/2020 e março/2021. As cartas, endereçadas a diversos interlocutores, permitiam refletir, de modo criativo, sobre o caminho pedagógico e percorrer processualmente as linhas de aprendizagem propostas pela Unesco: “aprender a ser, conhecer, fazer e conviver”. Por esses passos metodológicos foi possível articular memórias, histórias, afetos, conceitos e práticas envolvidos no fazer em saúde, tecendo novos conhecimentos e possibilidades técnicas no trabalho da Psicologia no âmbito da Saúde do Trabalhador.

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期刊介绍： Interface – Comunicação, Saúde, Educação is an interdisciplinary open-access electronic journal, published on a quarterly basis by Universidade Estadual Paulista, Unesp (Health Education and Communication Laboratory, Public Health Department, School of Medicine of Botucatu). Its mission is to publish original articles and other relevant materials on Education and Communication in Health practices, the education of Health professionals (both university-based and in-service education) and Collective Health in its articulation with Philosophy, Arts and Social and Human Sciences , which contribute to the advancement of knowledge in these areas. Critical and innovative approaches and qualitative research are prioritized.