感染人类免疫缺陷病毒(艾滋病毒)的老年人的脆弱性状况

IF 0.7 Q4 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Rosane Paula Nierotka, Fátima Ferretti
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摘要

本研究旨在描述老年人对人体免疫缺陷病毒(HIV)的脆弱性状况。这是一项定性研究,采用主题口述史的方法,在专业护理服务中进行,对象为6名65岁以上的老年人。数据收集是通过对个人、社会和项目脆弱性问题的深入访谈进行的,数据通过主题内容分析进行探索。在发现的情况中,有性交时没有避孕套;对常规咨询和检查的知识和需求低;存在偏见和歧视;家庭生活的破裂;艾滋病毒发现较晚,卫生小组培训不足。面对这些脆弱的条件,需要就艾滋病毒感染者的护理政策和规范进行辩论,并重新配置以预防为重点的护理模式。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Condições de vulnerabilidades de pessoas idosas vivendo com o Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV)
Estudo com objetivo de descrever as condições de vulnerabilidades de pessoas idosas ao Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV). Trata-se de um estudo qualitativo e que utilizou como método a história oral temática, realizado no Serviço de Atendimento Especializado, com seis idosos com 65 anos ou mais. A coleta de dados se deu por uma entrevista em profundidade com questões sobre vulnerabilidades individuais, sociais e programáticas e os dados foram explorados por meio da análise de conteúdo temática. Entre as condições encontradas estão a ausência de preservativo nas relações sexuais; baixo grau de conhecimento e de procura por consultas e exames de rotina; presença do preconceito e discriminação; ruptura no convívio familiar; descoberta tardia do HIV e baixa capacitação da equipe de saúde. Enfrentar essas condições de vulnerabilidade pressupõe um debate sobre as políticas e normativas do cuidado às pessoas com HIV e a reconfiguração do modelo de cuidado focado na prevenção.
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Interface-Comunicacao Saude Educacao
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期刊介绍: Interface – Comunicação, Saúde, Educação is an interdisciplinary open-access electronic journal, published on a quarterly basis by Universidade Estadual Paulista, Unesp (Health Education and Communication Laboratory, Public Health Department, School of Medicine of Botucatu). Its mission is to publish original articles and other relevant materials on Education and Communication in Health practices, the education of Health professionals (both university-based and in-service education) and Collective Health in its articulation with Philosophy, Arts and Social and Human Sciences , which contribute to the advancement of knowledge in these areas. Critical and innovative approaches and qualitative research are prioritized.
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