电子学习平台的网络安全分析:系统文献综述

Paola Alexandra Pillajo Garcia, Diego Avila Pesantez
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摘要

电子学习平台的网络安全分析非常重要,因为它们存储和传输机密和敏感信息,如学生和教师的个人数据、成绩和考试成绩以及学术论文。此外,电子学习平台经常用于进行在线学习活动,如果管理不当,可能会增加中断和技术问题的风险。这项工作的目的是在2016年至2022年期间,使用Kitchenham定义的协议,对Moodle、Blackboard和Microsoft Teams电子学习平台的网络安全问题进行系统的文献综述。结果详细介绍了一些措施,包括数据加密、更健壮的用户身份验证、软件更新和安全策略,以减轻这些学习环境中的威胁。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análisis de ciberseguridad en plataformas e-learning: revisión sistemática de la literatura
El análisis de ciberseguridad en plataformas e-learning es importante porque almacenan y transmiten información confidencial y sensible, como datos personales de estudiantes y profesores, calificaciones y resultados de exámenes, y documentos académicos. Además, las plataformas e-learning a menudo se utilizan para llevar a cabo actividades de aprendizaje en línea, lo que puede aumentar el riesgo de interrupciones y problemas técnicos si no se gestionan adecuadamente. El objetivo del trabajo es realizar una revisión sistemática de la literatura de los problemas de ciberseguridad en las plataformas e-learning de Moodle, Blackboard y Microsoft Teams, utilizando el protocolo definido por Kitchenham, en el período 2016 hasta 2022. Como resultados se detallan algunas medias que incluyen la encriptación de datos, autenticación de usuarios más robusta, actualización del software y políticas de seguridad, que mitiguen las amenazas en estos entornos de aprendizaje.
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