基于学习数据演示材料和工作台数据集中大小的基于e -模块的验证

PHI : jurnal pendidikan matematika Pub Date : 2023-10-12 DOI:10.33087/phi.v7i2.296

Juni Selvia, Sefna Rismen, Dewi Yuliana Fitri

{"title":"基于学习数据演示材料和工作台数据集中大小的基于e -模块的验证","authors":"Juni Selvia, Sefna Rismen, Dewi Yuliana Fitri","doi":"10.33087/phi.v7i2.296","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan peneltian pengembangan yang menghasilkan media pembelajaran berupa E-Modul berbasis problem based learning materi penyajian data dan ukuran pemusatan data. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan plomp. Penelitian ini menggunakan dua tahap yaitu: preliminary researh dan protoyping phase. Subjek penelitian ini adalah siswa Fase E atau kelas X yang telah mempelajari materi tentang penyajian data dan ukuran pemusatan data. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar angket validasi. Berdasarkan penilaian validator E-Modul berbasis problem based learning diperoleh nilai validasi sebesar 89,95% dengan kategori sangat valid.","PeriodicalId":485318,"journal":{"name":"PHI : jurnal pendidikan matematika","volume":"240 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"VALIDASI E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA DAN UKURAN PEMUSATAN DATA DI SMAN 13 PADANG\",\"authors\":\"Juni Selvia, Sefna Rismen, Dewi Yuliana Fitri\",\"doi\":\"10.33087/phi.v7i2.296\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini merupakan peneltian pengembangan yang menghasilkan media pembelajaran berupa E-Modul berbasis problem based learning materi penyajian data dan ukuran pemusatan data. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan plomp. Penelitian ini menggunakan dua tahap yaitu: preliminary researh dan protoyping phase. Subjek penelitian ini adalah siswa Fase E atau kelas X yang telah mempelajari materi tentang penyajian data dan ukuran pemusatan data. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar angket validasi. Berdasarkan penilaian validator E-Modul berbasis problem based learning diperoleh nilai validasi sebesar 89,95% dengan kategori sangat valid.\",\"PeriodicalId\":485318,\"journal\":{\"name\":\"PHI : jurnal pendidikan matematika\",\"volume\":\"240 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PHI : jurnal pendidikan matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33087/phi.v7i2.296\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PHI : jurnal pendidikan matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33087/phi.v7i2.296","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究是一种基于问题的e模块的学习媒介，其基础是数据演示材料和数据集中规模。这项研究是利用plomp开发模式进行的研发研究。本研究采用两种类型的研究方法:前隐研究和原相。本研究对象是E阶段或X类学生，他们研究了关于数据演示和数据集中大小的材料。所使用的工具是面试指南和验证表。基于基于问题的e -模块有效性的评估，获得了89.95%的有效类别的验证值。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

VALIDASI E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENYAJIAN DATA DAN UKURAN PEMUSATAN DATA DI SMAN 13 PADANG

Penelitian ini merupakan peneltian pengembangan yang menghasilkan media pembelajaran berupa E-Modul berbasis problem based learning materi penyajian data dan ukuran pemusatan data. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan plomp. Penelitian ini menggunakan dua tahap yaitu: preliminary researh dan protoyping phase. Subjek penelitian ini adalah siswa Fase E atau kelas X yang telah mempelajari materi tentang penyajian data dan ukuran pemusatan data. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar angket validasi. Berdasarkan penilaian validator E-Modul berbasis problem based learning diperoleh nilai validasi sebesar 89,95% dengan kategori sangat valid.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

PHI : jurnal pendidikan matematika

自引率

0.00%

发文量