环境公民与课程国际化策略

Suiane Costa Alves, Maria Julieta Abba
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摘要

摘要本研究旨在以阿拉塔哈山脉为研究对象,反思课程国际化在提升全球能力方面的策略。在方法论上,我们开展了一项书目研究,搜索主要的数据库和数字存储库,以支持提出的反思。最后,在研究结果的基础上,我们发现以生物多样性为特征的阿拉塔哈山脉是多么重要,它被认为是ceara半干旱地区的一个例外景观。在这方面,有必要制定贯穿教育空间的可持续行动,因为它们有助于赋权,鼓励学生的领导作用,不仅在学术环境中,而且在行使环境公民身份的各种空间中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
CIDADANIA AMBIENTAL E AS ESTRATÉGIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO
O presente trabalho tem como objetivo refletir acerca das estratégias de internacionalização do currículo na promoção de competências globais, a partir do estudo da Serra de Aratanha. Metodologicamente, desenvolvemos uma pesquisa de cunho bibliográfico, buscando nas principais bases de dados e repositórios digitais fundamentar as reflexões propostas. Por fim, com base nos resultados, constatamos o quão importante é a Serra de Aratanha, que se caracteriza por sua biodiversidade, sendo considerada uma paisagem de exceção no semiárido cearense. Nesse quesito, há necessidade de elaboração de ações sustentáveis que perpassem pelo espaço educacional, à medida que colaboram para o empoderamento, estimulando o protagonismo estudantil, não somente no ambiente acadêmico, mas também nos diversos espaços para o exercício da cidadania ambiental.
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