在大学里进行自我参照训练

Q3 Social Sciences
Patricia Mar Velasco
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摘要

本工作是调查进程的结果围绕的个人和社会连接,并寻找新的问题到该过程受社会广泛和复杂的经验,尤其是社会就是将这些流程的最后。在这个问题中,“场”的概念,从库尔特·卢因的概念化,以及“参与”的概念,即与研究对象的情感联系(用精神分析的术语来说:转移),都有很大的帮助。研究的宇宙是研究生在学术培训导师系统的宇宙
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Un ejercicio de formación autorreferencial en la universidad
El presente trabajo es el resultado de un proceso de indagación en torno al punto de encuentro de lo social y lo individual, y también de la búsqueda de nuevas preguntas que den cuenta de procesos sociales sin detrimento de la vasta y compleja experiencia particular que es finalmente lo que dará forma a dichos procesos sociales. En esa indagación, las nociones de “campo”, desde la conceptualización de Kurt Lewin, y de “implicación”, en el sentido de vinculación afectiva con el objeto de estudio (dicho en términos psicoanalíticos: la transferencia), han sido de gran ayuda. El universo de indagación fue el de los estudiantes del posgrado en un sistema tutoral de formación académica
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Perfiles Educativos
Perfiles Educativos Social Sciences-Education
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期刊介绍: Perfiles Educativos is a quaterly publication of the Insituto de Investigaciones sobre la Universidad y la educación of UNAM. Perfiles Educativos aims to provide research results in education comprising the different aspects of investigation as we believe that educational sciences have been created from an inter- and pluri-disciplinar field. Education is a knowledge field and also an intervention area. It is for this reason that this journal publishes results from theoretical and empiric research, theoretical analysis and reports form educational experiences with conceptual ground to merit dissemination. Perfiles Educativos is a discussion and exchange journal open to everyone interested in the field of educational research.
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