实施古堡消防学院教授电子学习

Ingemar Stangl, Stefan Schirmer
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摘要

通过利用在线教育和一家居于Moodle把Landesfeuerwehrschule Burgenland与中专的学生二Burgenland创造条件,全国约有4000 Feuerlehrleute所有训练可以在随后的几个月内完成,Landesfeuerwehrschule除此之外,十年Präsenzausbildung本该进行.着重的是尽可能让学员有机会在完成学习时保持积极性,并尽可能快地完成课程。这一目标通过具体使用gamict元素实现,包括各种基准基准、精确的驱动任务以及最终通过专门的知识审查反馈等。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Implementierung eines E-Learning Kurses an der burgenländischen Feuerwehrschule
Durch den Einsatz von E-Learning und der Lernplattform Moodle hat die Landesfeuerwehrschule Burgenland in Zusammenarbeit mit zwei Studierenden der FH Burgenland die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass landesweit etwa 4000 Feuerlehrleute alle eine Ausbildung innerhalb von wenigen Monaten absolvieren können, für die die Landesfeuerwehrschule ansonsten zehn Jahre lang Präsenzausbildung hätte durchführen müssen. Der Fokus lag dabei darauf, dass die Lernenden die Motivation bei der Absolvierung der Lernstrecke möglichst nicht verlieren und den Kurs so rasch wie möglich abschließen können. Dies wurde durch den gezielten Einsatz von Gamification-Elementen wie verschiedene Fortschrittsbalken, präzise gesteuerten Aufgabenketten und nicht zuletzt durch spezifisches Feedback bei den vorgeschriebenen Wissensüberprüfungen erreicht.
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