在Turmalina/MG市,enem前的大众课程“扩大视野”和高等教育的民主化

Rosângela Aparecida Pinheiro Pires, Cleide Oliveira da Rocha, Istelene Godinho de Castro, Éder de Souza Beirão
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摘要

本研究旨在分析enem前课程“拓宽视野”对电气石/MG市公立学校学生接受高等教育民主化的影响。在研究方法上,研究分为定性、描述性和探索性目标以及文献和文献中的技术程序。为此,我们采用了案例研究的方法。从文献的分析应是双方有可能暗示尽管外,大学预科-Enem结果“最高”的界线是积极的,因为它提供了学生城的电气石/毫克adiquirem机会的必要知识影像证据的sat考试的高中(ENEM)、vestibulares和选美比赛,使这一大众课程被认为是一种工具,促进社会经济状况脆弱的学生、该地区公立学校的入学和毕业生获得高等教育的民主化,从而实现大众教育的目的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
cursinho popular pré-Enem “ampliando horizontes” e a democratização do acesso ao ensino superior no município de Turmalina/MG
O presente estudo tem o objetivo de analisar os impactos do Cursinho Pré-Enem “Ampliando Horizontes” na democratização do acesso ao Ensino Superior aos alunos das escolas públicas do município de Turmalina/MG. Quanto à abordagem a pesquisa é classificada em qualitativa, quanto aos objetivos em descritiva e exploratória e quanto aos procedimentos técnicos em bibliográfica e documental. Para tal, foi utilizado o método do estudo de caso. A partir da análise da revisão de literatura que fora constituída é possível inferir que apesar de embrionários, os resultados do Cursinho Pré-Enem “Ampliando Horizontes” são positivos, uma vez que o mesmo proporciona aos estudantes da cidade de Turmalina/MG uma oportunidade para adiquirem os conhecimentos necessários para realizarem as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), vestibulares e concursos, fazendo com que este cursinho popular seja considerado um instrumento que promove a democratização do acesso ao Ensino Superior aos estudantes em situação socioeconomica vulnerável, ingressos e egressos de Escolas Públicas da região, concretizando assim os propósitos da Educação Popular.
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