{"title":"分散的电子学习环境中的时间间隔(平等、扩大)和活动模式(关联、非关联、综合)之间的相互作用,培养有学习困难的初中学生的方案编制技能","authors":"احمد محمد مختار" الجندي, لمياء مصطفى كــامــل","doi":"10.21608/jfeb.2023.322921","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":476000,"journal":{"name":"Journal of Faculty of Education - Benha University","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"التفاعل بين نمطي الفواصل الزمنية (المتساوية، الموسعة) وأنماط الأنشطة البينية (المرتبطة، غير المرتبطة، المتكاملة) في بيئة التعلم الإلكتروني المتباعد لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية\",\"authors\":\"احمد محمد مختار" الجندي, لمياء مصطفى كــامــل\",\"doi\":\"10.21608/jfeb.2023.322921\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":476000,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Faculty of Education - Benha University\",\"volume\":\"38 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Faculty of Education - Benha University\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jfeb.2023.322921\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Faculty of Education - Benha University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jfeb.2023.322921","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
التفاعل بين نمطي الفواصل الزمنية (المتساوية، الموسعة) وأنماط الأنشطة البينية (المرتبطة، غير المرتبطة، المتكاملة) في بيئة التعلم الإلكتروني المتباعد لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية