教育实践与学校物品之间的关系 Paes de Carvalho 学院(1930-1940 年)的物质学校文化

Tayana Helena Cunha Silva, Cesar Augusto Castro
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摘要

这是一篇文章,旨在讨论与学校物质性相关的对象和行动的colegio Paes de Carvalho在20世纪30年代和40年代。在这个方向上,总体目标是分析对象及其各自的教育实践,定义了这个中等教育机构的学校物质文化在划定的时间框架。该方法的程序是作为文件构成的,其来源有机构的内部规章,para州州长的信息,该学院的学生会杂志等。这些分析是由Peres和Souza(2013)、Escolano Benito(2010;2017;2018)、Ribeiro和Gaspar da Silva(2012)等作者构建的,他们资助了对学校物质文化的理解。结果表明,校服和学校奖励赋予了中等教育实践意义:鼓励纪律和学校卓越。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ENTRE PRÁTICAS EDUCATIVAS E OBJETOS ESCOLARES a cultura material escolar do Colégio Paes de Carvalho (1930 a 1940)
Trata-se de um artigo que pretende discutir os objetos e as ações relacionados à materialidade escolar do Colégio Paes de Carvalho entre as décadas de 1930 e 1940. Nessa direção, o objetivo geral é analisar os objetos e suas respectivas práticas educativas que definem a cultura material escolar desta instituição de ensino secundário Paraense no recorte temporal demarcado. O procedimento metodológico se constitui como documental, tendo como fontes os regimentos internos da instituição, mensagens de governadores do Estado do Pará, a revista do Grêmio estudantil do referido Colégio, dentre outros. As análises foram construídas a partir de autores como Peres e Souza (2013), Escolano Benito (2010;2017;2018), Ribeiro e Gaspar da Silva (2012), entre outros que subsidiaram a compreensão da cultura material escolar do referido estabelecimento. Os resultados apontaram que o uniforme e as premiações escolares davam sentido às práticas educativas do ensino secundário: estímulo da disciplina e excelência escolar.
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