Meningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta didik Kelas XI Melalui Model Pembelajaran Drill

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Drill mampu meningkatkan hasil belajar Matematika bagi peserta didik kelas XI KPR 1 SMK Negeri 1 Banyudono semester gasal tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Banyudono selama enam bulan. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI KPR 1 SMK Negeri 1 Banyudono yang berjumlah 36 orang. Penelitian ini berdesain penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan analisis dan refleksi. Setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan dan masing-masing pertemuan 2 x 45 menit.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif. Penelitian ini dilakukan kolaborasi dengan peneliti, peserta didik, dan guru pengampu mata pelajaran matematika lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Drill mampu meningkatkan hasil belajar mtematika bagi peserta didik kelas XI KPR 1 SMK Negeri 1 Banyudono semester gasal tahun pelajaran 2022/2023. Dari data pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil peningkatan prestasi belajar matematika peserta didik dari 18 peserta didik (50%) yang tuntas pada pra siklus menjadi 27 peserta didik (75%) yang tuntas pada siklus I dan meningkat menjadi 36 peserta didik (100%) yang mencapai batas ketuntasan belajar. Nilai rata-rata prestasi belajar Matematika meningkat dari 69,86 pada pra siklus menjadi 77,50 atau meningkat 11% pada siklus I dan menjadi 87,78 atau meningkat 26% pada siklus II.