问我过得怎么样。在大流行时期,学生和心理健康

Q4 Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics
PZ Prisma Pub Date : 2023-09-01 DOI:10.3280/pri2022-001003
Davide Dazzi, Assunta Ingenito
{"title":"问我过得怎么样。在大流行时期,学生和心理健康","authors":"Davide Dazzi, Assunta Ingenito","doi":"10.3280/pri2022-001003","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"L'articolo si propone di restituire le principali evidenze emerse dall'indagine \"Chiedimi come sto\" realizzata dallo SPI Cgil Nazionale con il coinvolgimento di oltre 30 mila studenti su tutto il territorio nazionale. Nel solco della tradizione della ricerca-azione, l'indagine parte dalla voce degli studenti per costruire schemi interpretativi attivando direttamente i soggetti destinatari dell'osservazione prodotta. Oltre a disegnare la dimensione valoriale e fiduciaria degli studenti interpellati e a coglierne alcune caratterizzazioni socio-anagrafiche, l'indagine si interroga su quale sia stato l'impatto della pandemia sulla salute mentale degli studenti, sui condizionamenti emotivi e sull'insorgenza di comportamenti a rischio. Particolare attenzione viene, inoltre, dedicata, a co-me la didattica a distanza sia stata vissuta e come abbia cambiato il rapporto con le istituzioni scolastiche e le relazioni con i coetanei e con il mondo degli adulti. In ultimo, l'articolo si conclude evidenziando i possibili spazi di confronto attra-verso cui costruite ponti intergenerazionali di collaborazione tra sindacati dei pensionati e sindacati degli studenti.","PeriodicalId":38772,"journal":{"name":"PZ Prisma","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Chiedimi come sto. Studenti e salute mentale ai tempi della pandemia\",\"authors\":\"Davide Dazzi, Assunta Ingenito\",\"doi\":\"10.3280/pri2022-001003\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"L'articolo si propone di restituire le principali evidenze emerse dall'indagine \\\"Chiedimi come sto\\\" realizzata dallo SPI Cgil Nazionale con il coinvolgimento di oltre 30 mila studenti su tutto il territorio nazionale. Nel solco della tradizione della ricerca-azione, l'indagine parte dalla voce degli studenti per costruire schemi interpretativi attivando direttamente i soggetti destinatari dell'osservazione prodotta. Oltre a disegnare la dimensione valoriale e fiduciaria degli studenti interpellati e a coglierne alcune caratterizzazioni socio-anagrafiche, l'indagine si interroga su quale sia stato l'impatto della pandemia sulla salute mentale degli studenti, sui condizionamenti emotivi e sull'insorgenza di comportamenti a rischio. Particolare attenzione viene, inoltre, dedicata, a co-me la didattica a distanza sia stata vissuta e come abbia cambiato il rapporto con le istituzioni scolastiche e le relazioni con i coetanei e con il mondo degli adulti. In ultimo, l'articolo si conclude evidenziando i possibili spazi di confronto attra-verso cui costruite ponti intergenerazionali di collaborazione tra sindacati dei pensionati e sindacati degli studenti.\",\"PeriodicalId\":38772,\"journal\":{\"name\":\"PZ Prisma\",\"volume\":\"32 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PZ Prisma\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.3280/pri2022-001003\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PZ Prisma","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3280/pri2022-001003","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这篇文章的目的是回顾国家SPI Cgil调查的主要证据,该调查涉及全国3万多名学生。按照行动研究的传统,调查从学生的声音开始,通过直接激活所进行的观察的对象来构建解释模式。除了为接受调查的学生设计价值和信任维度,并了解他们的一些社会和心理特征外,这项调查还探讨了大流行对学生心理健康、情感约束和危险行为发生的影响。此外,还特别注意远程教育是如何进行的,以及它如何改变了与学校的关系以及与同龄人和成人世界的关系。最后,本文最后强调了通过在退休人员工会和学生工会之间建立代际合作桥梁来建立对话空间的可能性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Chiedimi come sto. Studenti e salute mentale ai tempi della pandemia
L'articolo si propone di restituire le principali evidenze emerse dall'indagine "Chiedimi come sto" realizzata dallo SPI Cgil Nazionale con il coinvolgimento di oltre 30 mila studenti su tutto il territorio nazionale. Nel solco della tradizione della ricerca-azione, l'indagine parte dalla voce degli studenti per costruire schemi interpretativi attivando direttamente i soggetti destinatari dell'osservazione prodotta. Oltre a disegnare la dimensione valoriale e fiduciaria degli studenti interpellati e a coglierne alcune caratterizzazioni socio-anagrafiche, l'indagine si interroga su quale sia stato l'impatto della pandemia sulla salute mentale degli studenti, sui condizionamenti emotivi e sull'insorgenza di comportamenti a rischio. Particolare attenzione viene, inoltre, dedicata, a co-me la didattica a distanza sia stata vissuta e come abbia cambiato il rapporto con le istituzioni scolastiche e le relazioni con i coetanei e con il mondo degli adulti. In ultimo, l'articolo si conclude evidenziando i possibili spazi di confronto attra-verso cui costruite ponti intergenerazionali di collaborazione tra sindacati dei pensionati e sindacati degli studenti.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
PZ Prisma
PZ Prisma Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics-Pharmaceutical Science
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信