相信身体的力量,即使在遥远的地方:关于流行病中的身体的课程笔记

Celia Collet, Marcella Barcellos
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Sin embargo, partiendo de la certeza de que la proximidad física entre las personas es fundamental en la educación, buscábamos formas en las que el objetivo del curso de acceder creativamente al cuerpo a través de nuestra investigación pudiera hacerse realidad. Intentamos usar lo que teníamos: acceso a Internet, nuestros cuerpos y la casa. Así, partimos de la idea de ambiente “virtual”, armando una lista de canciones, sugiriendo películas, reportando nuestras investigaciones individuales, fotos de nuestras experiencias y las de otros artistas e indicando redes sociales con interesantes investigaciones sobre corporeidad, a llegar a nuestros cuerpos y en la relación con los demás cuerpos de la casa. Exploramos, individualmente, pero con reverberación en lo colectivo, cuerpos, objetos, espacio, plantas, niños, comida, bordados, fotografía, escritura. Y, poco a poco, cada alumna encontró un lugar para desarrollar su investigación artístico-antropológica individual. Y luego, en medio de la aridez de la pandemia, surgieron hermosas creaciones y auto creaciones. 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摘要

我们的工作是“人类学和跨体教育”研究项目的一部分,该项目自2018年以来在联邦弗卢米嫩塞大学教育学院开发,niteroi,里约热内卢。我们将分享2020年9月至12月在教育学课程中教授的“人体人类学”学科的经验。该课程最初设计为面对面授课,但随着疫情的爆发,它是通过数字平台进行的。如何参加关于身体的远程课程?这将是我们要解决的问题之一,以及对身体练习的研究。然而,基于人与人之间的物理接近是教育的基础这一事实,我们寻求通过我们的研究创造性地接触身体的课程目标可以成为现实的方法。我们试图利用我们所拥有的:互联网接入、我们的身体和我们的房子。如此,我们知道“虚拟”环境,构建歌曲列表,暗示电影,透过我们的个人的照片,我们的经验研究和其他有形艺术家及社交网络与一些非常有趣的研究表明,抵达我们的身体,在与他人的关系身体的房子。我们单独探索,但在集体中回响,身体,物体,空间,植物,孩子,食物,刺绣,摄影,写作。渐渐地,每个学生都找到了一个地方来发展自己的艺术人类学研究。然后,在干旱的流行病中,美丽的创造和自我创造出现了。一些学生对相信身体和艺术是知识生产和创造的基础的教育和教学过程的结果感到非常惊讶。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Creer en el poder del cuerpo aunque sea a la distancia: apuntes de un curso sobre corporalidad en la pandemia
Nuestro trabajo es parte del proyecto de investigación “Antropología y educación intercorporal” desarrollado desde 2018 en la Facultad de Educación de la Universidade Federal Fluminense, Niterói, Riode Janeiro. Compartiremos nuestra experiencia en la disciplina “Antropología a través del cuerpo” impartida para el curso de Pedagogía, de septiembre a diciembre de 2020. El curso fue diseñado originalmente para ser realizado de manera presencial, sin embargo, con la pandemia se realizó a través de plataformas digitales. ¿Cómo hacer un curso a distancia sobre corporeidad? Ésta será una de las cuestiones que abordaremos, junto con la investigación sobre prácticas corporales. Sin embargo, partiendo de la certeza de que la proximidad física entre las personas es fundamental en la educación, buscábamos formas en las que el objetivo del curso de acceder creativamente al cuerpo a través de nuestra investigación pudiera hacerse realidad. Intentamos usar lo que teníamos: acceso a Internet, nuestros cuerpos y la casa. Así, partimos de la idea de ambiente “virtual”, armando una lista de canciones, sugiriendo películas, reportando nuestras investigaciones individuales, fotos de nuestras experiencias y las de otros artistas e indicando redes sociales con interesantes investigaciones sobre corporeidad, a llegar a nuestros cuerpos y en la relación con los demás cuerpos de la casa. Exploramos, individualmente, pero con reverberación en lo colectivo, cuerpos, objetos, espacio, plantas, niños, comida, bordados, fotografía, escritura. Y, poco a poco, cada alumna encontró un lugar para desarrollar su investigación artístico-antropológica individual. Y luego, en medio de la aridez de la pandemia, surgieron hermosas creaciones y auto creaciones. Hubo mucha sorpresa por parte de algunos estudiantes con el resultado de un proceso educativo y pedagógico que cree en el cuerpo y en el arte como bases para la producción y creación de conocimiento.
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