将游戏作为促进数学学习过程的工具

RCMOS Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.51473/ed.al.v3i1.545
Leonardo de Oliveira Luna
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摘要

利用游戏作为促进数学学习过程的工具在教育领域得到了广泛的研究。游戏可以是一种有趣和有效的数学概念教学方式,因为它们允许学生以一种更有趣和互动的方式学习。此外,游戏可以帮助培养逻辑思维、解决问题和团队合作等技能。多项研究表明,在课堂上使用游戏可以提高学生的数学成绩,提高他们对这门学科的动机和兴趣。然而,需要强调的是,游戏的选择必须根据学生的发展水平和教学目标进行仔细和适当的选择。从这个意义上说,将游戏作为数学学习过程的辅助工具是一种有效的策略,可以使教学更具吸引力和效率,帮助培养更有准备和参与学科的学生。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A implantação de jogos como ferramenta de facilitação do processo de aprendizagem da matemática
A utilização de jogos como ferramenta para facilitar o processo de aprendizagem da matemática tem sido amplamente estudada no campo da educação. Os jogos podem ser uma maneira divertida e eficaz de ensinar conceitos matemáticos, pois permitem que os alunos aprendam de maneira mais lúdica e interativa. Além disso, os jogos podem ajudar a desenvolver habilidades como pensamento lógico, resolução de problemas e trabalho em equipe. Vários estudos mostraram que o uso de jogos em sala de aula pode melhorar o desempenho matemático dos alunos e aumentar sua motivação e interesse pelo assunto. No entanto, é preciso ressaltar que os jogos devem ser escolhidos criteriosamente e adequados ao nível de desenvolvimento dos alunos e aos objetivos pedagógicos. Nesse sentido, a implementação de jogos como ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem em matemática pode ser uma estratégia eficaz que pode tornar o ensino mais envolvente e eficiente, ajudando a desenvolver alunos mais preparados e engajados na disciplina.
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