护理理论,分析其在地方、区域和国家层面研究的适用性。

Marisa Alejandra Zapata, Sara Leonor Mercado, Elizabeth Luz Agüero
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摘要

本文探讨了2018-2019年期间护理理论在地方、区域和国家层面研究中的适用性。本研究的目的是探讨护理理论的三个方面,Orem, Watson和Leininger,他们的选择是基于他们与南方国立大学(UNS)护理学士学位课程和毕业生概况的联系。摘要目的:分析所选理论在地方、地区和国家护理研究中的适用性,并找出教师在学生使用这些理论时所感知到的障碍或动机。方法:类的质量方针,纪录片的方法和分析技术,通过使用两个讲话的数据采集数据分析纪录片:副作用是论文等学术研究和最后论文获得本科学历护理学生所作的不同地方、区域和国家一级大学面试semiestructurada教师UNS。结果表明,在本地选择的24篇研究论文中,只有7篇涉及选定的作者;8个在区域一级,7个在国家一级。对教师的访谈显示,理论没有在研究中使用,因为他们认为理论是不必要的,而且在实践中应用困难。最后,该研究表明,在地方、地区和国家层面选择的护理理论的应用存在缺陷。这一认识论框架在理论和实践上的应用,需要进一步的研究来调查教师的话语。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Teorías de enfermería, un análisis de su aplicabilidad en la investigación a nivel local, regional y nacional.
Este artículo trata sobre la aplicabilidad de las teorías de enfermería en la investigación a nivel local, regional y nacional durante el período 2018-2019. Se enfoca en tres teóricas de enfermería, Orem, Watson y Leininger, cuya elección se fundamenta en su vinculación con el plan de estudios y el perfil del egresado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional del Sur (UNS). Objetivo: analizar la aplicabilidad de las teorías seleccionadas en las investigaciones de enfermería a nivel local, regional y nacional e identificar los obstáculos o motivaciones percibidas por los docentes en relación a la utilización de dichas teóricas por parte del estudiantado. Metodología: abordaje con enfoque cualitativo, de tipo documental y análisis del discurso, mediante la utilización de dos técnicas de recolección de datos: análisis documental de datos secundarios sobre estudios académicos como son las tesis y los trabajos finales para acceder al título de grado realizados por estudiantes de Enfermería de distintas universidades a nivel local, regional y nacional y entrevista semiestructurada a docentes de la UNS. Los resultados indican que, de los 24 trabajos de investigación seleccionados a nivel local, solo 7 incluyeron a las autoras seleccionadas; 8 a nivel regional y 7 a nivel nacional. Las entrevistas realizadas a docentes revelaron que las teorías no se utilizan en la investigación debido a la creencia de que es innecesario y por la dificultad de su aplicación en el campo de la práctica. En conclusión, el estudio sugiere un déficit en la utilización de las teorías de enfermería seleccionadas a nivel local, regional y nacional. Es necesario ampliar el estudio para investigar el discurso de los docentes en cuanto a la aplicación de este marco epistemológico, tanto en la teoría como en la práctica.
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